一、教学目标

1. 知识与技能：掌握《论语》中十则经典语录的基本含义，并能够背诵和默写。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等形式，理解孔子及其弟子的思想精髓。

3. 情感态度与价值观：培养学生的仁爱精神和社会责任感。

二、教学重点难点

重点：理解并记忆《论语》中的十则经典语录。

难点：将古代智慧应用于现代生活实际。

三、教学准备

教师准备：收集关于孔子生平事迹及《论语》相关背景资料；制作多媒体课件。

学生准备：提前预习课文内容，查阅有关孔子及其思想的相关书籍或网络资源。

四、教学过程

（一）导入新课

通过讲述孔子的故事引入本节课的主题——学习《论语》。可以讲述孔子周游列国的经历或者他教育弟子的故事来激发学生兴趣。

（二）讲授新知

1. 介绍《论语》：简要说明《论语》是记录孔子言行的一部重要儒家经典著作。

2. 分析十则经典语录：

- 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

- 子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”

- 子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎？”

- 子曰：“吾日三省吾身。”

- 子曰：“三人行，必有我师焉。”

- 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

- 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

- 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

- 子曰：“己所不欲，勿施于人。”

- 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

3. 组织学生分组讨论每则语录的意义，并鼓励他们联系自身实际情况谈谈感悟。

（三）课堂活动

1. 角色扮演：让学生分别扮演孔子和他的弟子，再现当时的学习场景，加深对文本的理解。

2. 小组竞赛：设置题目让各小组抢答，内容包括但不限于《论语》原文填空、释义等。

（四）总结归纳

引导学生回顾本节课学到的知识点，强调《论语》对于个人修养和社会发展的积极影响。

五、布置作业

1. 背诵并默写《论语》中的十则经典语录；

2. 写一篇短文，谈谈你从这些语录中学到了什么，以及如何将其运用到日常生活中去。

六、板书设计

《论语十则》教案（七年级必修）

1. 学而时习之……

2. 有朋自远方来……

3. 人不知而不愠……

4. 吾日三省吾身……

5. 三人行，必有我师焉……

6. 温故而知新……

7. 学而不思则罔……

8. 知之者不如好之者……

9. 己所不欲，勿施于人……

10. 岁寒，然后知松柏之后凋也……

以上就是本次课程的设计方案，希望每位同学都能从中受益匪浅！