在2016年的高考中，文言文阅读依然是一个重要的考察点，而其中的断句题更是让许多考生感到头疼。文言文断句不仅考验学生的古文功底，还考察了他们的逻辑思维能力。本文将从方法和技巧的角度，详细解析如何有效地进行文言文断句。

首先，理解文意是断句的基础。在面对一段文言文时，学生应先通读全文，了解文章的大致内容和主题。文言文中往往蕴含着丰富的历史背景和文化内涵，因此，对文章的整体把握有助于更好地判断句子的停顿位置。例如，在阅读《史记》或《资治通鉴》等经典文献时，熟悉相关的历史事件和人物关系，可以为断句提供有力的支持。

其次，利用虚词辅助断句。文言文中的一些虚词（如“之”、“者”、“也”、“矣”等）通常起到连接、转折或总结的作用，它们的位置往往决定了句子的结构。通过分析这些虚词的功能，可以帮助我们准确地划分句子。例如，“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”中的“曰”字表明这是孔子的一句话，而“之”字则起到了连接作用，帮助我们正确断句。

此外，注意句式特点也是断句的关键。文言文中常见的句式包括陈述句、疑问句、感叹句等，每种句式的语气和表达方式都有所不同。例如，疑问句通常以“乎”、“哉”结尾，感叹句则常用“也”、“矣”来加强语气。通过对句式的辨识，我们可以更清晰地判断句子的分界线。

最后，多做练习是提高断句能力的有效途径。通过大量练习，学生可以积累丰富的经验，逐渐形成自己的断句思路。建议选择历年高考试题进行针对性训练，同时参考权威的解析材料，逐步提升解题的准确性和速度。

综上所述，文言文断句并非无章可循。通过理解文意、利用虚词、注意句式以及多做练习，考生可以在高考中从容应对这一难题。希望以上方法能为备战高考的同学们提供有益的帮助。