一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解并描述农家小院的基本构成和特点，学会使用简单的语言表达自己的观察和感受。

2. 过程与方法：通过观察图片、实地考察或视频资料，培养学生的观察能力和表达能力；通过小组讨论和合作学习，提升团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对农村生活的兴趣，增强他们对自然环境和传统生活方式的尊重与热爱。

二、教学重点与难点

- 重点：让学生掌握农家小院的基本结构及其文化意义。

- 难点：引导学生从多角度分析农家小院的特点，并能用自己的话进行描述。

三、教学准备

教师需提前准备好相关图片、视频资料以及实物模型（如小型农具等），以便在课堂上展示给学生观看。此外，还可以邀请有经验的农民来校作客座讲师，为学生们讲述真实的农家生活故事。

四、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体播放一段关于中国乡村风光的短片，吸引学生的注意力。然后提问：“你们知道这些美丽的乡村景象背后隐藏着怎样的秘密吗？”以此引出本节课的主题——农家小院。

（二）讲授新知

1. 展示不同风格的农家小院图片，引导学生仔细观察每幅画面上都有哪些元素组成。

2. 结合PPT讲解农家小院的功能分区及装饰特色，例如厨房、卧室、院子等区域的作用是什么？为什么要在院子里种植果树？

3. 分享几个典型例子，比如江南水乡式的庭院布局与北方四合院式的设计有何区别？

（三）实践操作

组织学生分组讨论如何设计一个理想的农家小院，并鼓励他们动手绘制草图或者制作简易模型。每个小组选出代表上台展示自己的作品，分享创作灵感。

（四）总结评价

回顾整堂课的主要内容，强调农家小院不仅是一个居住空间，更承载着丰富的历史文化内涵。最后布置作业，要求每位同学回家后寻找身边的农家小院，拍下照片并写下自己的感悟。

五、板书设计

| 农家小院 | 基本构成 |

| --- | --- |

| 功能分区 | 装饰特色 |

| 江南水乡 | 北方四合院 |

以上就是本次《农家小院》的教学设计方案，希望能帮助到各位老师开展有效的课堂教学活动！