一、活动目标：

1. 通过歌曲《饼干歌》，让孩子们了解简单的烘焙过程。

2. 培养孩子们的节奏感和音乐感知能力。

3. 鼓励孩子们在集体活动中积极参与，增强团队合作意识。

二、活动准备：

1. 制作好《饼干歌》的音频文件，并确保音质清晰。

2. 准备一些简单的道具，如小锅、小铲子等，模拟烘焙场景。

3. 准备一些安全的小型乐器，如铃鼓、三角铁等，用于节奏练习。

三、活动过程：

1. 导入环节：

教师播放《饼干歌》的音频，让孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。可以提问：“这首歌里唱到了什么？你觉得这首歌有趣吗？”激发孩子们的兴趣。

2. 歌曲学习：

教师分段教唱《饼干歌》，每一段歌词都配以相应的动作，帮助孩子们更好地理解和记忆。例如，在唱到“搅拌搅拌”时，可以让孩子们模仿搅拌的动作；在唱到“烤箱里烤一烤”时，可以用小手做放入烤箱的动作。

3. 节奏练习：

将孩子们分成小组，每组分配一种小型乐器。教师带领孩子们一起随着《饼干歌》的节奏敲击乐器，感受音乐的韵律。同时，也可以引导孩子们尝试用自己的方式为歌曲伴奏，鼓励创新。

4. 模拟烘焙：

利用准备好的道具，组织孩子们进行一场小型的“烘焙游戏”。每个孩子扮演一个角色，比如“搅拌师”、“烤箱管理员”等，按照歌曲中的步骤完成一次“制作饼干”的过程。这不仅能加深对歌曲的理解，还能锻炼孩子们的动手能力和想象力。

5. 总结分享：

活动结束后，邀请孩子们分享自己的感受和体验。可以问：“你最喜欢哪一部分？为什么？”“在游戏中你学到了什么？”通过交流，进一步巩固孩子们的学习成果。

四、延伸活动：

1. 在家中与家人一起尝试真正的烘焙，将课堂上学到的知识应用到实践中。

2. 绘制一幅关于《饼干歌》的图画，表达自己对歌曲的理解。

3. 改编歌词或旋律，创作属于自己的“饼干歌”。

通过这样的音乐教案设计，《饼干歌》不仅成为了一首有趣的儿歌，更成为了孩子们探索世界、表达自我的桥梁。