一、教材分析

《为人民服务》是人教版小学语文五年级下册的一篇经典课文，由毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章以简洁的语言阐述了为人民服务的思想内涵，强调了团结一致、无私奉献的精神品质，对培养学生正确的价值观具有重要意义。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的理解能力和表达能力，但对革命历史和伟人思想的理解还较为浅显。因此，在教学过程中需要通过多种方式激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解文本内容。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：能够正确朗读并背诵课文；掌握文中重点词语的意义及其运用。

2. 过程与方法目标：通过小组合作探究等形式深入理解课文内容，并学会运用相关知识解决实际问题。

3. 情感态度价值观目标：树立正确的人生观、价值观，培养热爱祖国、服务人民的美好品德。

四、教学重难点

重点：理解课文主旨，掌握文中重要词汇。

难点：将理论知识转化为实际行动，在日常生活中践行“为人民服务”的精神。

五、教学准备

多媒体课件、相关视频资料等。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于张思德同志事迹的小短片，引出课题《为人民服务》，让学生初步了解背景信息。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出不懂的地方；

2. 教师指导朗读技巧，纠正发音错误；

3. 提问：“你认为什么是‘为人民服务’？”引导学生发表个人见解。

（三）精读课文，深入理解

1. 分段讲解课文内容，逐句解析；

2. 结合具体事例说明为什么要做一个有益于人民的人；

3. 讨论交流：作为小学生，我们可以怎样实践“为人民服务”？

（四）拓展延伸

组织一次主题班会活动，让每位同学分享自己在生活中帮助他人的经历，进一步巩固所学知识。

七、作业布置

1. 抄写课文中的优美句子；

2. 写一篇关于如何做一个有益于人民的好少年的文章。

八、板书设计

为人民服务

毛泽东

团结一致

无私奉献

热爱祖国

服务人民

九、教学反思

本节课采用了多种教学手段，既注重知识传授又关注情感教育，取得了较好的效果。但在实际操作中也发现了一些不足之处，如个别学生参与度不高，今后应采取更加灵活多样的方式调动全体学生的积极性。同时，还需加强家校沟通，争取家长的支持与配合，共同促进孩子健康成长。