在语文教学中，《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇充满诗意与想象力的文章，它通过细腻的文字描绘了秋天的美景和童年的乐趣。本篇教学设计旨在引导学生感受自然之美，同时培养他们对语言文字的敏感度和审美能力。

教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够正确朗读课文，并理解文中生字新词的意义。

- 能够用自己的话复述课文的主要内容，体会作者的情感表达。

2. 过程与方法：

- 通过小组合作学习的方式，分析文章中的修辞手法及其作用。

- 利用多媒体资源（如图片、音频）辅助理解课文内容，增强课堂互动性。

3. 情感态度价值观：

- 激发学生热爱大自然的情感，鼓励他们在日常生活中观察身边的事物。

- 培养学生的想象力和创造力，让他们学会用美的眼光看待世界。

教学过程：

导入新课

教师可以先展示一些关于秋天落叶的照片，提问：“你们看到这些美丽的景色有什么感觉？”以此来调动学生的学习兴趣，引入今天的主题——《铺满金色巴掌的水泥道》。

讲授新知

1. 初读感知

学生自由朗读课文，标记出不熟悉的词汇，并尝试查字典解决疑问。之后全班交流，分享各自的感受。

2. 精读品味

结合课文插图，引导学生找出描写最生动的部分进行重点讲解。例如，“那条铺满金色巴掌的小路”是如何被刻画出来的？这里运用了哪些比喻？

3. 讨论交流

小组内讨论：你觉得这篇文章表达了什么样的思想感情？为什么？

实践活动

组织一次户外写生活动，让学生亲身体验秋天的气息，然后将自己的所见所感记录下来，作为作业提交。

反思总结

在整个教学过程中，我发现学生们对于自然景观有着浓厚的兴趣，但在表达自己的想法时显得有些拘谨。因此，在今后的教学中，我会更加注重创设轻松愉快的学习氛围，鼓励每位同学大胆发言，充分展现自我。

此外，虽然本次课程取得了较好的效果，但我也意识到多媒体工具的应用还可以进一步深化。比如，可以通过视频短片展示更多关于秋天的画面，帮助学生更好地理解文本背景。

总之，《铺满金色巴掌的水泥道》不仅是一篇优美的散文，更是一座桥梁，连接着孩子们与大自然之间的情感纽带。希望未来能继续探索更多有效的教学策略，让每一位孩子都能在这片天地里找到属于自己的快乐！