教学目标：

1. 知识与技能：学习并掌握本课中的生字新词，理解课文内容，能够有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：通过自主阅读、小组讨论等方式，体会文中所表达的情感，感受父母之间平淡却真挚的爱情。

3. 情感态度与价值观：引导学生认识到生活中无处不在的爱，学会珍惜身边的亲情，并学会用行动去表达自己的爱。

教学重点：

理解课文内容，体会文中所表达的情感。

教学难点：

引导学生从日常生活中发现爱，并学会用实际行动去表达爱。

教学过程：

一、导入新课

教师可以先让学生分享自己对“爱”的理解，然后引出课题《爱如茉莉》，激发学生的学习兴趣。

二、初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意生字新词的读音，初步了解课文内容。

三、精读课文，深入理解

1. 教师提问：课文中的“茉莉”象征着什么？学生回答后，教师总结：茉莉花虽然普通，但却有着独特的香气，就像父母之间的爱情一样，看似平凡但充满温馨。

2. 引导学生找出课文中描写父母之间情感的具体事例，进行分析和讨论，进一步体会文章所要传达的情感。

四、拓展延伸

组织学生进行小组活动，分享自己生活中的小故事，讲述家人之间发生的感人瞬间，增强学生的家庭责任感和感恩意识。

五、布置作业

写一篇关于“爱”的短文，可以是发生在自己身上的真实故事，也可以是想象的情节，但必须体现积极向上的主题。

六、板书设计

爱如茉莉

- 平凡而伟大

- 温馨且持久

- 需要用心去感受

以上就是本次课程的教学设计，希望能让学生在学习知识的同时，也能感受到爱的力量，学会珍惜和回报这份珍贵的情感。