人教版初一语文下册《口技》教案

教学目标：

1. 知识与能力目标

学生能够掌握文中重点字词的含义，并能熟练背诵全文；理解课文内容，体会作者通过文字描绘声音的艺术魅力。

2. 过程与方法目标

通过朗读和小组讨论的方式，引导学生感受口技表演的魅力，学习作者如何运用细腻的语言刻画复杂的场景。

3. 情感态度与价值观目标

激发学生对传统文化的兴趣，培养他们对细节观察的敏感性和表达能力。

教学重难点：

- 教学重点：掌握文中的重点字词，理解文章结构及作者写作意图。

- 教学难点：体会口技表演的艺术手法及其在现代生活中的应用。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

1. 导入新课

利用多媒体播放一段传统相声或魔术表演视频，激发学生兴趣，引出口技这一艺术形式。

2. 整体感知

（1）学生自读课文，标记不熟悉的字词。

（2）教师讲解文中生僻字词，帮助学生扫清阅读障碍。

3. 精读课文

（1）分段朗读课文，注意停顿和节奏。

（2）分析课文结构，明确作者是如何一步步展开叙述的。

第二课时

1. 深入探讨

小组合作，讨论文中哪些地方最能体现口技表演的高超技艺，分享各自的见解。

2. 拓展延伸

结合现实生活，思考现代科技是否也能达到类似的效果，如虚拟现实技术等。

3. 总结归纳

回顾本节课的重点内容，布置作业：将课堂所学整理成笔记，并尝试用自己的话复述课文内容。

板书设计：

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口技

重点字词：……

结构分析：……

艺术手法：……

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