在过去的2017年里，初中数学教育领域取得了显著的进步和发展。作为一名长期奋战在教学一线的数学教师，我深感责任重大，同时也倍感荣幸。回顾这一年的工作，既有挑战也有收获，现将我的教学工作总结如下。

首先，在教学方法上，我始终坚持以学生为中心的教学理念。为了提高课堂效率，我不断探索新的教学手段，如利用多媒体课件辅助教学，通过生动有趣的动画演示来帮助学生理解抽象的数学概念。同时，我还鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的批判性思维能力和团队合作精神。

其次，在课程设计方面，我注重理论与实践相结合。除了传授基本的数学知识外，我还特别强调应用能力的培养。例如，通过组织学生参加数学建模比赛，让他们学会如何将所学知识运用到实际问题中去。这种实践性的学习方式不仅增强了学生的动手能力，也激发了他们对数学的兴趣。

再者，对于后进生的辅导工作，我一直投入了大量的时间和精力。我深知每个孩子都有无限的潜力，因此针对不同层次的学生制定了个性化的辅导计划。通过耐心细致地讲解难点问题，并定期跟踪反馈，许多原本成绩不佳的同学都取得了明显的进步。

此外，我还非常重视自身专业水平的提升。在过去的一年中，我参加了多次专业培训，并阅读了大量相关书籍文献。这些努力使我对最新的教育教学理论有了更深的理解，并能够更好地应用于日常教学之中。

最后，我想说的是，作为教师，我们不仅要教会学生知识，更要塑造他们健全的人格品质。因此，在平时的教学过程中，我会时刻关注学生的心理健康状况，及时给予必要的指导和支持。

总之，2017年是我职业生涯中的重要一年。虽然面临诸多困难，但凭借着坚定的信念和不懈的努力，我圆满完成了各项任务目标。展望未来，我将继续秉持初心，为推动初中数学教育事业的发展贡献自己的一份力量。