一、导入新课

同学们，今天我们要学习的是宋代诗人杨万里的作品《宿新市徐公店》。这首诗描绘了一幅乡村春日的美丽画卷，让我们一起走进诗中，感受春天的气息。

二、初读感知

首先，请大家自由朗读这首诗，注意读准字音，读通句子。然后请一位同学来为大家朗读一遍，其他同学认真倾听并思考：这首诗描写了哪些景物？

三、理解诗意

接下来，我们一起来理解这首诗的意思。请大家结合注释和插图，小组合作，试着用自己的话说说每句诗的意思。教师巡视指导，帮助学生解决疑难问题。

四、品味语言

1. 这首诗中的“篱落疏疏一径深”描绘了怎样的画面？你觉得这个画面美在哪里？

2. “树头花落未成阴”这句话写出了什么季节的特点？你从哪里看出来的？

3. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这两句诗表现了孩子们怎样的心情？你能想象出当时的情景吗？

五、感情朗读

通过刚才的学习，相信大家已经对这首诗有了更深的理解。现在，请大家带着自己的感悟，有感情地朗读这首诗，并尝试背诵下来。

六、拓展延伸

1. 杨万里是南宋著名的诗人，他的诗以清新自然见长。除了《宿新市徐公店》，你还知道他写的哪些诗？

2. 春天是一个充满生机与活力的季节，在你的生活中，有没有类似这样美好的瞬间呢？请用几句话描述一下。

七、课堂总结

这节课我们学习了《宿新市徐公店》，感受到了春天的美好以及孩子们纯真的童趣。希望大家在今后的学习生活中，也能像诗人一样善于发现生活中的美，并用文字记录下来。

八、布置作业

1. 背诵并默写《宿新市徐公店》。

2. 搜集其他描写春天的古诗词，下节课进行分享交流。

以上就是本节课的教学设计，希望对您的教学有所帮助。