在幼儿园的小班阶段，孩子们的安全意识和自我保护能力还处于初步发展阶段。因此，开展适合他们年龄特点的安全教育活动显得尤为重要。通过一系列有趣且富有教育意义的活动，可以帮助孩子认识潜在的危险，并学会如何保护自己。以下是一份针对小班儿童设计的安全教育教案，旨在提升他们的安全意识和应对能力。

教学目标：

1. 帮助幼儿了解日常生活中常见的安全隐患。

2. 学习简单的自救与求助方法。

3. 培养幼儿遵守规则的好习惯。

活动准备：

- 安全标志图片（如禁止攀爬、小心触电等）。

- 视频短片：展示一些日常生活中的安全场景和不当行为带来的后果。

- 游戏道具：模拟家庭环境布置，包括厨房、浴室等区域的小模型。

活动过程：

一、引入部分

老师可以通过讲故事的方式吸引小朋友的兴趣，比如讲述一个小动物因为不注意安全而受伤的故事，引起孩子们对安全问题的关注。

二、认知学习

1. 认识安全标志

展示各种安全标志图片，请小朋友观察并猜测这些标志的意义。随后解释每个标志代表的意思，例如“禁止攀爬”是为了避免摔倒，“小心触电”提醒大家不要玩电器设备。

2. 观看视频

组织孩子们一起观看事先准备好的视频短片。视频中可以包含一些真实的生活情境，如过马路时要走人行横道，遇到陌生人要保持距离等。观看后引导孩子们讨论视频内容，并分享自己的看法。

三、互动体验

1. 角色扮演

利用模拟的家庭环境模型，让孩子们分组进行角色扮演游戏。一个小朋友扮演家长，另一个扮演孩子，在游戏中模拟不同场景下的安全行为。例如，在厨房里如何正确使用工具；在浴室里如何防止滑倒等。

2. 情景问答

设计几个常见的情景问题，如“如果看到有人掉进水里了怎么办？”、“放学回家时遇到不认识的人来找你，你应该怎么做？”等问题，鼓励孩子们积极回答，并给予适当的指导。

四、总结回顾

最后，带领全体小朋友回顾今天学到的知识点，强调安全的重要性，并鼓励他们在日常生活中时刻保持警惕，做一个聪明又勇敢的孩子。

注意事项：

- 教学过程中语言应简单易懂，贴近幼儿的语言习惯。

- 尽量采用生动形象的教学手段，增加趣味性，激发孩子的兴趣。

- 对于敏感话题（如火灾逃生），需要特别注意表述方式，避免给孩子造成不必要的恐惧感。

通过这样的安全教育活动，不仅能让孩子们掌握必要的安全知识，还能让他们养成良好的生活习惯，为今后的成长打下坚实的基础。