活动目标：

1. 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2. 增强自我保护意识，学会简单的自救方法。

活动准备：

1. 课件《不跟陌生人走》。

2. 场景布置：教室门口放置一些玩具和零食作为诱饵。

活动过程：

一、开始部分

1. 教师以讲故事的形式引入主题：“有一天，小明在幼儿园门口等妈妈来接他回家，这时一个陌生叔叔走了过来，说要带他去吃好吃的东西，小明该怎么办呢？”

2. 提问：“如果你是小明，你会怎么做？为什么？”

二、基本部分

1. 观看课件《不跟陌生人走》，了解故事内容。

- 故事中，小明没有跟陌生人走，而是大声呼救并找到老师求助。

- 强调遇到类似情况时，首先要保持冷静，然后寻找熟悉的人帮助。

2. 讨论：

- 为什么不能随便跟陌生人走？

- 遇到陌生人怎么办？

3. 实践演练：

- 教师模拟陌生人的情境，请幼儿练习如何应对。

- 引导幼儿记住父母的名字、电话号码及家庭住址，并能在需要时告诉他人。

三、结束部分

1. 总结：今天我们学习了如何保护自己，不要轻易相信陌生人的话，更不能随便跟他们走。

2. 游戏：《我是小小安全员》。通过角色扮演的方式，让每位小朋友都体验一次“安全员”的职责，巩固所学知识。

反思：

本次活动设计贴近幼儿生活实际，采用故事讲述与情景模拟相结合的方法，使孩子们能够直观地理解相关概念，并在实践中掌握必要的技能。但在实施过程中也发现了一些问题：

1. 某些幼儿对“陌生人”这一概念的理解还不够清晰，容易将认识但不熟悉的人误认为朋友。

2. 在游戏环节中，部分孩子表现出过度兴奋，导致注意力分散，未能完全专注于任务本身。

针对上述不足之处，建议今后可以增加更多互动性强的小游戏，同时加强引导，确保每个环节都能达到预期效果。此外，还可以邀请家长参与其中，共同营造良好的家庭教育氛围，进一步提高孩子的安全防范意识。