在小学升初中这一关键阶段，语文学习的重点之一就是掌握形近字。形近字是指那些外形相似但意义不同的汉字，它们往往容易混淆，导致书写或理解上的错误。通过系统的练习，可以帮助学生更好地辨识这些字，并准确地运用到实际中去。

下面是一些常见的形近字及其组词练习题：

1. 己 - 已 - 己

- 己（自己）：独自完成作业的是我自己。

- 已（已经）：我已经完成了作业。

- 巳（巳时）：古代计时中的巳时相当于上午9点到11点。

2. 末 - 未 - 未

- 末（末尾）：这篇文章的最后一段是总结部分。

- 未（未来）：我们对未来充满期待。

- 未（未必）：他未必会来参加这次活动。

3. 钓 - 钩 - 钩

- 钓（钓鱼）：周末我和爸爸一起去河边钓鱼。

- 钩（挂钩）：墙上挂着一个挂钩用来挂衣服。

- 钩（钩子）：工具箱里放着各种大小的钩子。

4. 抄 - 吵 - 炒

- 抄（抄写）：我需要把这段文字认真抄下来。

- 吵（吵架）：兄弟俩因为争玩具而吵了起来。

- 炒（炒菜）：妈妈正在厨房里忙着炒菜。

5. 赔 - 培 - 倍

- 赔（赔偿）：由于疏忽造成了损失，他必须进行赔偿。

- 培（培养）：学校非常重视学生的品德培养。

- 倍（加倍）：为了提高效率，我们决定投入双倍的努力。

6. 燥 - 躁 - 澡

- 燥（干燥）：天气十分干燥，需要多喝水。

- 躁（急躁）：遇到问题不要急躁，冷静分析。

- 澡（洗澡）：每天晚上睡觉前都要洗个热水澡。

7. 厉 - 历 - 历

- 厉（厉害）：他的数学成绩特别厉害。

- 历（历史）：我们要铭记历史，珍惜当下。

- 历（经历）：她经历过很多困难，变得更加坚强。

8. 噪 - 操 - 糟

- 噪（噪音）：教室外传来的噪音影响了我们的学习。

- 操（体操）：每天早晨我们都做广播体操。

- 糟（糟糕）：这次考试的成绩很糟糕，需要努力改进。

通过以上练习题，相信同学们对形近字有了更深的理解。建议大家在日常生活中多加注意，积累更多的词汇，并且养成良好的检查习惯，以减少因形近字而导致的错误。希望每位同学都能顺利过渡到初中阶段的学习，取得优异的成绩！