一、教学目标

本节课旨在激发学生对书法的兴趣，培养他们的观察能力和动手能力。通过学习基本的笔画和简单的汉字书写，让学生初步掌握书法的基本技巧，并养成良好的书写习惯。

二、教学准备

1. 教材：《小学生书法入门》

2. 书写工具：毛笔、墨汁、宣纸、砚台等

3. 辅助材料：字帖、书法作品图片

三、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师展示一些精美的书法作品，引导学生观察其特点，激发他们对书法的兴趣。同时，简要介绍中国书法的历史和文化价值，使学生了解书法作为一门艺术的重要性。

2. 新课讲授（20分钟）

首先，教师示范如何正确握笔和坐姿，强调正确的书写姿势对于提高书写质量的重要性。接着，讲解并演示横、竖、撇、捺等基本笔画的书写方法，注意强调每个笔画的特点及其在不同位置的应用。然后，指导学生进行模仿练习，教师巡视指导，及时纠正学生的错误动作。

3. 实践操作（15分钟）

学生按照教师的要求，在宣纸上尝试书写刚才学习过的笔画。教师鼓励学生大胆尝试，勇于创新，同时提醒他们注意保持良好的书写习惯。

4. 总结与反馈（5分钟）

课程结束前，教师组织学生展示自己的作品，并给予积极正面的评价。同时，指出存在的问题及改进方向，帮助学生进一步提升书写水平。

四、作业布置

让学生回家后继续练习今天所学的内容，并尝试用这些笔画组成简单的汉字。

五、板书设计

横、竖、撇、捺等基本笔画示意图；优秀书法作品图片若干。

六、教学反思

通过本节课的学习，大部分学生都能够掌握基本的笔画书写方法，并且对书法产生了浓厚的兴趣。但在实际操作过程中，仍有部分同学存在握笔不稳、坐姿不当等问题，需要在今后的教学中加强这方面的训练。此外，还可以适当增加一些互动环节，如小组合作完成一幅书法作品等，以增强课堂趣味性和参与度。