一、教学目标

1. 知识与技能目标：

通过学习林升的《题临安邸》，让学生掌握这首诗的基本内容和情感表达方式。了解南宋时期的社会背景以及诗人创作此诗的历史环境。

2. 过程与方法目标：

引导学生通过朗读、分析、讨论等方式理解诗歌所传达的思想感情，并能够用自己的语言表述出来。同时培养学生的批判性思维能力和独立思考能力。

3. 情感态度价值观目标：

激发学生对祖国文化的热爱之情，增强民族自豪感和社会责任感；鼓励学生关注现实问题，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点难点

教学重点：理解《题临安邸》中蕴含的深刻含义及其背后的历史意义。

教学难点：如何将抽象的概念转化为具体形象来帮助学生更好地理解和感受诗歌的魅力。

三、课前准备

教师需要提前准备好相关资料如书籍、图片等辅助材料以供课堂使用；此外还需熟悉课文内容并做好充分的备课工作。

四、导入新课

由一段关于南宋都城临安（今杭州）繁华景象的小故事引入本节课的主题——《题临安邸》。让学生感受到当时社会表面看似平静但实际暗流涌动的状态，从而引起他们对于这首诗的兴趣。

五、讲授新知

1. 初步感知课文

- 教师带领全班同学一起大声朗读全文，注意发音准确且富有节奏感；

- 提问：“你觉得这首诗表达了什么样的情绪？”引导学生从整体上把握诗歌的情感基调。

2. 深入剖析课文

- 分析每个句子的意思及其在整首诗中的作用；

- 结合历史背景讲解作者创作此诗时的心态及目的；

- 探讨“山外青山楼外楼”这句名言背后隐藏的意义。

3. 小组合作探究

- 组织小组讨论，“你认为这首诗反映了什么社会现象？我们应该从中吸取哪些教训？”鼓励学生们积极发言分享自己的观点；

- 请几位代表总结小组讨论结果并向全体展示。

六、巩固练习

布置作业：

1. 背诵全文；

2. 查阅更多有关南宋时期的文献资料，撰写一篇短文谈谈自己对这段历史的认识；

3. 试着模仿《题临安邸》的形式写一首关于现代社会的小诗。

七、总结提升

回顾今天所学的内容，强调爱国主义教育的重要性，并激励同学们努力学习科学文化知识为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！

八、板书设计

《题临安邸》

林升

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

注释略

主题思想：讽刺统治者沉溺于享乐而忽视国家大事的现象，警示后人勿忘国耻铭记历史教训。