——人教课标版（精心整理教案）

教学目标

1. 知识与能力目标：掌握文中重要的文言实词和虚词的意义及用法，理解文章的情感表达方式。

2. 过程与方法目标：通过诵读和分析课文，培养学生对古文的理解能力和鉴赏水平。

3. 情感态度与价值观目标：体会作者对亡弟深厚真挚的感情，激发学生珍惜亲情、珍爱生命的意识。

教学重点

- 理解并翻译文中关键句子。

- 分析文章中所蕴含的深刻情感。

教学难点

- 如何通过语言文字准确把握作者复杂而细腻的情感变化。

教学准备

教师需提前准备好相关资料，包括《祭十二郎文》原文、注释以及背景介绍等。同时建议学生预习课文，了解韩愈生平及其创作背景。

教学过程

一、导入新课

由一段关于生死离别的小故事引入课题，让学生思考生命的意义以及如何面对亲人离去这一人生课题。然后简要介绍作者韩愈及其作品风格特点。

二、初读感知

1. 教师范读全文，注意朗读节奏和感情基调。

2. 学生自由朗读课文，初步感受文章内容，并标记出不理解的地方。

三、精读解析

1. 结合注释逐句翻译课文，特别关注一些难懂的词语和特殊句式。

2. 小组讨论：找出文中体现作者悲伤情绪的具体表现，并思考这些描写有何作用？

四、深入探究

1. 引导学生思考：为什么韩愈能够写出如此感人至深的文字？这反映了他怎样的性格特征？

2. 联系实际生活，谈谈你对文中所表达的情感有何感悟？

五、课堂总结

回顾本节课学习的主要内容，强调掌握基础知识的重要性，鼓励学生在生活中更加重视与家人之间的关系。

六、布置作业

1. 完成课后练习题；

2. 搜集其他悼念亲人的文学作品进行比较阅读。

板书设计

祭十二郎文

——韩愈

1. 文章结构清晰，情感真挚；

2. 语言优美，富有感染力；

3. 反映了作者对亡弟深切怀念之情。

通过以上教学设计，希望能帮助学生更好地理解和欣赏这篇经典之作，同时也引导他们学会用感恩的心态去对待生活中的每一份亲情。