活动目标：

1. 帮助幼儿认识脸部的基本结构和功能。

2. 引导幼儿了解保护脸部的重要性。

3. 培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备：

1. 一张大大的人脸图片，上面标有眼睛、鼻子、嘴巴等部位。

2. 每个孩子一个小镜子。

3. 面部清洁用品展示（如毛巾、牙刷、洗面奶等）。

活动过程：

一、导入部分

教师出示人脸图片，问小朋友：“这张脸是什么样的？它有什么特点？”引导孩子们观察并描述，然后告诉他们：“我们的脸也是这样的，每个人的脸都是独一无二的，就像我们每个人的名字一样特别。”

二、探索部分

1. 教师带领孩子们一起用手触摸自己的脸部，感受不同部位的差异。比如，眼睛是软软的，鼻子是硬硬的，嘴巴可以动来动去。

2. 孩子们轮流使用小镜子观察自己的脸，看看自己圆圆的脸上都有些什么。教师可以提问：“你看到什么了？”、“你的脸上有什么特别的地方吗？”

三、讨论部分

1. 教师组织孩子们讨论脸部的作用。例如，眼睛让我们看到美丽的世界，鼻子帮助我们呼吸和闻到香味，嘴巴让我们说话和吃东西。

2. 提醒孩子们脸部是非常重要的，需要好好保护。比如，不要用手揉眼睛，饭前便后要洗手，洗脸时要用温水等。

四、实践部分

1. 教师展示面部清洁用品，并简单介绍它们的用途。

2. 让孩子们在老师的指导下，用温水和毛巾轻轻清洗自己的小脸。通过实际操作，让孩子们体验到清洁脸部的乐趣。

五、总结部分

教师总结今天的活动内容，强调保护脸部的重要性，并鼓励孩子们继续保持良好的卫生习惯。

活动延伸：

1. 绘画活动：让孩子们画出自己圆圆的小脸，并标注上各个部位的名称。

2. 家园共育：请家长配合，在家中继续指导孩子进行面部清洁，并养成良好的卫生习惯。

通过这次活动，不仅让孩子们认识了自己的脸部结构，还让他们明白了保护脸部的重要性，为他们的健康成长打下了基础。