一、教学目标

1. 认识青春期的基本概念和特征。

2. 了解青春期生理和心理的变化，学会正确面对这些变化。

3. 培养积极乐观的心态，增强自我保护意识。

二、教学准备

1. 多媒体设备及课件。

2. 准备一些与青春期相关的图片或视频资料。

3. 学生心理健康调查表。

三、教学过程

（一）导入新课

通过提问的方式引入主题：“同学们，你们有没有发现自己的身体最近发生了一些变化？比如声音变粗了，脸上长痘痘了等等。”引导学生分享自己在成长过程中遇到的变化。

（二）讲解青春期知识

1. 定义青春期：青春期是指从儿童向成年人过渡的一个阶段，在这个阶段内，人的身体会发生一系列显著的变化。

2. 生理变化：包括身高体重快速增长、第二性征发育等。

3. 心理变化：情绪波动大、容易冲动、渴望独立等。

（三）互动讨论

组织小组讨论会，让孩子们自由发言，讲述自己对于青春期的看法以及他们所面临的困惑。教师则需要耐心倾听，并给予适当的指导和支持。

（四）案例分析

播放几个关于青春期正面应对的例子短片，让学生从中学习如何健康地度过这一特殊时期。同时也可以邀请几位已经经历过青春期的学生上台分享他们的经验。

（五）实践活动

设计一些小游戏或者手工制作活动来帮助学生们更好地理解青春期的意义，并鼓励他们表达自己的感受。例如可以制作一本属于自己的“成长日记”，记录下每天的心情变化。

（六）总结归纳

最后带领全班一起回顾本节课的重点内容，并强调保持良好心态的重要性。提醒大家如果遇到难以解决的问题时要及时寻求家长或老师的帮助。

四、作业布置

每位同学回家后都要完成一份自我反思报告，思考自己在这段时间里有哪些进步，还有哪些方面需要改进，并提出具体的行动计划。

五、注意事项

在整个教学过程中要注意保护学生的隐私，避免公开讨论敏感话题；同时也要尊重每个孩子的个性差异，给予足够的空间让他们自由探索。