为了进一步提升小学语文教师的专业素养和教学能力，推动教育教学质量的持续提高，特制定本校本研修活动方案。该方案旨在通过系统化的培训与实践探索，帮助教师们更好地适应新时代教育改革的要求，同时促进学校整体教学质量的稳步提升。

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，结合我校实际，坚持以人为本的原则，注重教师专业成长与学生全面发展相结合，通过多种形式的学习交流活动，增强教师的教学能力和科研水平，营造良好的学习氛围，打造一支高素质、专业化的小学语文教师队伍。

二、目标定位

1. 更新理念：引导教师树立现代教育观念，掌握先进的教学方法。

2. 提升技能：强化教师在课堂管理、教材分析等方面的能力。

3. 促进合作：搭建教师间沟通协作平台，形成团队合力。

4. 鼓励创新：激发教师创造性思维，开发个性化教学资源。

三、实施步骤

（一）准备阶段（第一学期初）

- 组建团队：成立由校长牵头、教研组长负责的工作小组。

- 需求调研：通过问卷调查、座谈会等方式了解教师需求。

- 制定计划：根据调研结果细化实施方案，并分配任务。

（二）执行阶段（贯穿全年）

1. 专题讲座

- 邀请专家或优秀教师进行主题分享。

- 内容涵盖课程标准解读、新教材使用技巧等。

2. 案例研讨

- 组织教师观摩优秀课堂教学视频。

- 分组讨论典型案例，提炼经验做法。

3. 实践操作

- 开展公开课展示活动。

- 互评互议，共同进步。

4. 课题研究

- 指导教师申报小课题项目。

- 定期召开研讨会，交流研究成果。

（三）总结评估（第二学期末）

- 收集反馈意见，整理活动资料。

- 对照目标评价成效，提出改进建议。

四、保障措施

1. 制度支持：建立健全相关规章制度，确保活动顺利开展。

2. 经费投入：设立专项基金用于购买书籍、组织外出考察等。

3. 时间安排：合理规划课时，保证每位教师都有充足的时间参与活动。

五、预期效果

通过本次校本研修活动，预期能够显著改善教师的专业知识结构，提高其执教水平；同时也能增进师生之间的情感联系，营造更加和谐愉快的学习环境。未来，我们将继续深化这一工作，不断优化方案内容，力求达到最佳效果。

以上就是我们关于小学语文教师校本研修活动的具体安排，请各位同仁积极配合，共同努力实现既定目标！