活动目标：

1. 培养幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。

2. 让幼儿初步了解植物生长的基本条件，如阳光、水分和土壤。

3. 通过实验活动，提高幼儿的动手能力和观察能力。

活动准备：

1. 小盆栽若干（每组一份）

2. 小喷壶若干

3. 阳光充足的窗台或户外场地

4. 土壤、小石子等种植材料

5. 记录本和彩笔

活动过程：

一、导入部分

教师带领幼儿观察教室里的小盆栽，提问：“小朋友们，这些绿色的小植物你们认识吗？它们叫什么名字？”引导幼儿说出植物的名字，并进一步提问：“为什么这些植物会长得这么好呢？它们需要什么呢？”

二、展开部分

1. 教师讲解植物生长的基本条件，包括阳光、水分和土壤的作用。

- 阳光：植物需要阳光进行光合作用，才能制造养分。

- 水分：水分是植物生长的重要组成部分，帮助植物吸收养分。

- 土壤：土壤提供植物生长所需的矿物质和养分。

2. 实验操作：

- 分组进行实验，每组负责照顾一盆小盆栽。

- 每组选择一个变量进行控制，例如一组多浇水，另一组少浇水；一组放在阳光充足的地方，另一组则放置在阴凉处。

- 记录每次浇水和观察结果，记录在记录本上。

三、结束部分

1. 各组分享自己的实验结果，讨论不同条件下植物的生长情况。

2. 教师总结，强调植物生长需要阳光、水分和土壤的共同作用。

活动延伸：

让幼儿回家与家长一起种一盆小植物，继续观察并记录其生长过程。

通过这一活动，幼儿不仅能够学习到植物生长的基本知识，还能培养他们的观察能力和科学探究精神。