一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够准确理解《鱼我所欲也》中的文言词汇和句子。

- 掌握孟子“舍生取义”的思想内涵及其在现代社会的意义。

2. 过程与方法目标：

- 通过诵读法、讨论法等多种教学手段，引导学生深入体会文章的思想感情。

- 培养学生的自主学习能力和合作探究精神。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，增强文化自信。

- 树立正确的价值观，培养高尚的道德情操。

二、教学重点难点

1. 教学重点：

- 理解并背诵课文内容。

- 领会“舍生取义”这一核心思想。

2. 教学难点：

- 将古代哲理融入现代生活实际中去思考。

三、教学准备

教师需要提前准备好多媒体课件，包括相关图片、视频资料等辅助材料；同时也可以布置学生预习任务，比如查阅有关孟子及其著作的相关背景知识。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述一个关于诚信的小故事来引入本节课的主题——什么是真正的价值？当面临生死抉择时，我们该如何做出选择？

（二）初读感知

1. 学生自由朗读全文，注意读准字音、停顿正确；

2. 教师示范朗读，并纠正发音错误；

3. 分组朗读比赛，评选出最佳小组。

（三）精读解析

1. 结合注释逐句翻译课文；

2. 提问：“鱼”象征什么？“熊掌”又代表什么呢？

3. 讨论：“二者不可得兼”，我们应该怎样取舍？

（四）拓展延伸

1. 引导学生联系自身经历谈谈对“舍生取义”的理解；

2. 组织辩论赛，“面对危险情况，你认为应该先保护自己还是帮助他人？”

3. 鼓励学生创作一首小诗或短文表达自己的感悟。

五、课堂总结

再次强调“舍生取义”这一重要理念的重要性，并鼓励学生们在生活中践行这一原则。

六、作业布置

1. 背诵全文；

2. 写一篇读后感，题目自拟；

3. 查找其他体现儒家思想的经典名篇，下节课分享交流。

以上就是本次课程的设计方案，希望能帮助到各位老师更好地开展教学活动！