一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够理解并背诵《夜宿山寺》这首诗，掌握其大意和作者的情感表达。

2. 过程与方法目标：通过反复朗读和小组讨论的方式，学生能够分析诗歌中的意象以及诗人所传达的思想感情。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对中国古典文学的兴趣，培养他们对自然美景的热爱之情。

二、教学重点

帮助学生理解诗歌内容，并引导他们体会其中蕴含的思想情感。

三、教学难点

让学生学会运用适当的语言来描述自己对诗歌的理解。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以先给学生们讲述一些关于唐代诗人李白的小故事，以此吸引学生的注意力。然后引入今天要学习的内容——《夜宿山寺》。

（二）初读感知

1. 教师示范朗读全诗，注意节奏和停顿。

2. 学生跟读几遍后自由朗读，尝试用自己的话解释每句诗的意思。

3. 小组交流各自的理解，并推选出代表向全班汇报。

（三）深入探究

1. 分析诗歌中的主要意象，如“危楼高百尺”、“手可摘星辰”等，探讨这些描写反映了怎样的景象？

2. 讨论作者为何选择这样的视角来描绘夜景？这表达了他什么样的心情？

（四）拓展延伸

鼓励学生查找更多有关李白的作品，比较不同作品之间风格上的异同点。此外，还可以组织一次小型朗诵会，让每位同学都有机会展示自己的朗诵技巧。

五、作业布置

1. 背诵《夜宿山寺》，并尝试默写下来；

2. 写一篇短文，谈谈你对本首诗的感受。

六、板书设计

夜宿山寺

唐·李白

危楼高百尺，

手可摘星辰。

不敢高声语，

恐惊天上人。

通过以上教学设计，希望学生们能够在轻松愉快的氛围中学习到中国古典诗词的魅力所在，同时也锻炼了他们的思维能力和表达能力。