一、教学目标：

1. 知识与能力：了解中华传统美德的基本内涵，包括孝敬父母、尊敬师长、团结友爱、诚实守信等，能够认识到这些美德在历史长河中的传承与发展。

2. 过程与方法：通过课堂讨论、案例分析、角色扮演等方式，引导学生深入理解传统美德的重要性，并学会将这些美德应用到日常生活中去。

3. 情感态度价值观：培养学生的爱国主义情感，增强他们对中华文化的认同感和自豪感，树立正确的人生观、价值观。

二、教学重难点：

重点：掌握中华传统美德的主要内容及其现代意义；

难点：如何让学生真正理解和接受这些美德，并自觉践行于自己的行为之中。

三、教学准备：

教师需提前准备好相关的教学资源如PPT课件、视频资料等；同时也可以邀请一些具有丰富经验的社会工作者或志愿者来参与互动交流活动，以增加课堂的生动性和趣味性。

四、教学过程：

（一）导入新课

教师可以通过讲述一个关于诚信的小故事或者播放一段反映孝道的短片作为切入点，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——“传统美德源远流长”。

（二）讲授新知

1. 介绍中华传统美德的概念及分类；

2. 分别讲解各个具体美德的特点及其在现代社会中的体现；

3. 结合实例说明这些美德对于个人成长和社会进步的重要作用。

（三）实践体验

组织学生进行小组合作学习，让他们围绕某一特定美德展开讨论，并尝试提出自己认为有效的推广措施；还可以安排一些模拟情景演练，比如设置不同情境下的冲突解决办法等，锻炼学生的沟通能力和解决问题的能力。

五、总结归纳

最后由教师带领大家一起回顾今天所学的内容，并强调继续保持良好品德习惯的重要性。此外，还可以鼓励学生们利用课余时间多阅读相关书籍报刊，进一步加深对中华优秀传统文化的认识。

六、作业布置

布置适量的家庭作业，例如写一篇关于某项传统美德的小作文，或者是收集身边发生的有关该主题的真实事例并加以分析等等，以此巩固课堂上学到的知识点。

以上就是本次课程的大致框架设计，在实际操作过程中可以根据实际情况灵活调整各个环节的具体安排。希望每位同学都能够从中受益匪浅！