一、选题背景与意义

在全球化不断加深的今天，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。随着我国经济的快速发展和对外交流的频繁进行，社会对具有扎实英语基础和较强实践能力的人才需求越来越大。本研究旨在探讨如何通过有效的教学方法提升学生的英语综合运用能力，以满足社会发展的需要。

二、研究目标与内容

本研究的主要目标是探索适合中国学生的英语学习策略，并提出相应的教学建议。具体而言，我们将从以下几个方面展开研究：

1. 分析当前英语教学中存在的问题；

2. 探讨影响学生英语学习效果的因素；

3. 提出改进英语教学的具体措施。

三、研究方法

为了确保研究结果的真实性和可靠性，我们采用了多种研究方法相结合的方式，包括文献综述法、问卷调查法、访谈法以及案例分析法等。这些方法的综合运用有助于我们全面了解现状并提出合理建议。

四、预期成果

通过本次研究，我们期望能够为高校英语教师提供一套行之有效的教学指导方案，帮助他们更好地开展课堂教学活动；同时也能为广大学生提供实用的学习技巧，促进其英语水平的提高。

五、进度安排

根据计划，本课题的研究工作将分为三个阶段完成：

第一阶段（第1-3个月）：收集资料并制定详细的研究计划；

第二阶段（第4-6个月）：实施调查问卷及深度访谈等工作；

第三阶段（第7-9个月）：整理数据撰写研究报告。

六、参考文献

在此基础上，我们还需要查阅大量相关领域的学术著作和期刊文章来丰富我们的理论依据。例如，《外语教学与研究》杂志上发表的相关论文就为我们提供了许多宝贵的信息资源。

综上所述，通过对以上几个方面的深入探究，相信可以为我们揭示出更多关于英语教学方面的有价值信息。这不仅有利于推动我国高等教育事业的发展，同时也将极大地增强受教育者在未来职场中的竞争力。