小班手指游戏教案《五指歌》

在幼儿园的小班阶段，孩子们正处于身体和认知发展的关键时期。通过有趣的手指游戏，不仅可以锻炼他们的手眼协调能力，还能激发想象力和语言表达能力。今天，我们将为大家介绍一个简单而有趣的活动——《五指歌》，帮助小朋友更好地认识自己的手指，并在游戏中学习。

活动目标

1. 认知目标：让幼儿了解五个手指的名称及其功能。

2. 动作发展：培养幼儿的手指灵活性和协调性。

3. 情感目标：增强亲子互动，增进师生之间的感情。

准备工作

- 准备一张彩色的手掌图片或绘制一个大大的手掌模型。

- 准备一些简单的道具，如小铃铛、彩带等，用于增加趣味性。

教学过程

一、导入环节（5分钟）

教师带领小朋友一起唱一首简单的儿歌《小手拍拍》，调动大家的积极性。随后提问：“我们的小手上都有哪些部分呀？”引导孩子观察自己的手，初步认识手指。

二、主体活动（20分钟）

1. 手指介绍

教师依次伸出每个手指，边说边教孩子们认识它们的名字：“这是大拇指，这是食指……”同时鼓励孩子们跟着重复。

2. 五指歌表演

教师示范《五指歌》的动作：

- 大拇指是爸爸，弯弯腰。

- 食指是妈妈，点点头。

- 中指是哥哥，跳跳舞。

- 无名指是姐姐，转个圈。

- 小拇指是宝宝，拉拉钩。

孩子们跟随教师一起做动作，感受节奏的变化。

3. 互动游戏

组织小组比赛，看哪个小组能最快准确地完成手指操。也可以邀请家长参与进来，与孩子共同完成任务。

三、总结分享（5分钟）

活动结束后，请几位表现突出的小朋友上台展示自己的成果，给予表扬和奖励。最后，大家一起回顾今天学到的内容，加深记忆。

注意事项

- 在活动中注意控制音量，避免噪音对孩子造成不适。

- 如果有孩子不愿意参与，不要强迫，可以让他们在一旁观看，慢慢融入集体。

通过这样的手指游戏，不仅能让孩子们在游戏中获得快乐，还能够促进他们身心健康发展。希望每位小朋友都能成为灵活可爱的小手指大师！

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以上内容旨在提供一个温馨且富有教育意义的教学方案，希望能满足您的需求！