活动目标：

1. 让幼儿了解常见传染病的基本知识。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯，学会保护自己和他人的健康。

3. 提高幼儿的安全意识，增强自我防护能力。

活动准备：

1. 有关传染病的图片或视频资料。

2. 洗手液、毛巾等清洁用品。

3. 幼儿健康手册。

活动过程：

一、导入部分

教师通过提问的方式引导幼儿思考：“你们有没有生过病？生病的时候感觉怎么样？”鼓励孩子们分享自己的经历。接着教师可以讲述一些简单的传染病案例，比如感冒、流感等，激发幼儿的兴趣。

二、基本知识讲解

教师展示关于传染病的图片或者播放相关视频，向幼儿介绍常见的传染病种类及其传播途径。例如，可以通过咳嗽、打喷嚏等方式传播的呼吸道疾病；通过接触污染物传播的手足口病等。同时强调保持个人卫生的重要性。

三、互动环节

组织小游戏“我是小小卫生员”，让每位小朋友轮流扮演卫生检查员的角色，检查其他小朋友是否正确洗手。教师示范正确的洗手方法，并指导幼儿按照七步洗手法进行操作。此外还可以开展“找不同”游戏，找出哪些行为容易导致传染病的发生。

四、总结与延伸

活动结束时，教师带领幼儿回顾今天学到的知识要点，再次强调预防传染病的方法。建议家长在家继续教育孩子养成良好生活习惯，并定期查看孩子的健康状况。

注意事项：

1. 在活动中注意观察每个孩子的反应，确保他们能够理解并接受所学内容。

2. 如果发现有幼儿表现出异常症状（如持续发烧、咳嗽等），应及时联系家长并采取相应措施。

3. 根据季节变化调整教学重点，比如春季多关注流感防控，夏季则侧重于防暑降温及肠道疾病的预防。

通过这样系统化的学习与实践，相信大班的孩子们不仅掌握了必要的健康知识，还能将这些理念融入日常生活当中，为构建一个更加健康的校园环境奠定坚实的基础。