一、教材分析

《徐霞客传》是粤教版高中语文选修教材中的一篇重要文章。它详细记述了明代著名旅行家、地理学家徐霞客的生平事迹及其对中国地理学发展的巨大贡献。本文不仅具有较高的文学价值，还蕴含着深刻的文化内涵和历史意义。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握文中出现的重点文言词汇及句式。

- 了解徐霞客的主要成就及其对后世的影响。

2. 过程与方法目标：

- 引导学生通过自主阅读、小组讨论等方式深入理解课文内容。

- 培养学生搜集整理资料的能力，并能够运用所学知识进行简单的研究性学习。

3. 情感态度价值观目标：

- 激发学生对祖国优秀传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

- 树立正确的科学观，鼓励探索未知的精神品质。

三、教学重难点

重点：理解徐霞客作为一位杰出旅行家所展现出的人格魅力以及他对地理学领域的开创性贡献；掌握一定量的文言基础知识。

难点：如何将枯燥的历史人物传记转化为生动有趣的学习体验，使学生能够在轻松愉快的氛围中学到知识并受到启发。

四、课前准备

教师方面：

- 准备好相关多媒体课件；

- 收集关于徐霞客的相关图片视频等资料；

- 设计好课堂提问及讨论话题。

学生方面：

- 预习课文内容，查找有关徐霞客的背景信息；

- 思考自己对于这位伟大探险家的看法，并准备好发言提纲。

五、教学过程

（一）导入新课

利用一段简短的视频或音频片段介绍徐霞客的生平事迹，激发学生的兴趣。然后提出问题：“大家知道徐霞客是谁吗？他为什么会被誉为‘中国地理学之父’呢？”以此引入本节课的主题。

（二）整体感知

1. 学生自由朗读全文，初步感受文章的语言风格和结构特点。

2. 教师带领学生梳理文章脉络，概括段落大意。

3. 结合注释解决阅读过程中遇到的问题，特别是那些较为复杂的文言词汇。

（三）深入探究

1. 分析徐霞客的性格特征及其行为动机。

2. 讨论徐霞客在中国地理学发展史上占据的地位及其影响。

3. 对比现代旅游与古代探险之间的异同点，思考两者之间是否存在联系。

（四）拓展延伸

组织学生分组完成一项小型课题研究任务——“寻找身边的徐霞客”。每位同学可以选取一个领域（如自然风光、人文景观等），模仿徐霞客的方式去实地考察，并撰写一篇类似游记的文章分享自己的发现。

六、作业布置

1. 完成课后练习题；

2. 阅读一篇关于徐霞客的小故事或者散文作品，并写下读后感；

3. 下节课汇报研究成果。

七、板书设计

徐霞客传

- 生平简介

- 主要成就

- 影响评价

- 我心中的徐霞客

八、教学反思

在整个教学活动中，教师需要密切关注学生的表现，及时调整策略以确保每个环节都能顺利推进。同时也要注意培养学生的批判性思维能力和创新意识，在传授知识的同时注重人格塑造。