一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 掌握文言文基础知识，包括重点字词解释和特殊句式。

- 能够流利地朗读并背诵课文。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和教师引导，理解文章的深层含义。

- 学习运用比喻、对比等修辞手法表达思想感情。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生坚持不懈、勇于克服困难的精神品质。

- 弘扬中华民族的传统美德，树立正确的人生观价值观。

二、教学重难点：

重点：理解文章内容及寓意；掌握文言词汇及语法知识。

难点：体会作者寄寓的思想情感，培养学生的意志品质。

三、教学过程：

（一）导入新课

播放一段关于愚公移山的故事动画视频，激发学生兴趣，引入课题。

（二）整体感知

1. 教师范读课文，学生跟读，注意发音准确，节奏分明。

2. 学生自由朗读课文，初步了解故事情节。

3. 提问：这篇课文主要讲了一个什么故事？

（三）深入探究

1. 分析人物形象

- 愚公：具有坚定信念、不畏艰难的性格特点。

- 智叟：代表那些缺乏远见、固步自封的人。

2. 讨论：为什么说愚公是“智”而智叟是“愚”？

3. 探讨：本文所要传达的思想是什么？

（四）拓展延伸

联系实际生活，谈谈自己在学习或生活中遇到困难时是如何面对的，并分享战胜困难的经验。

（五）布置作业

1. 将课文翻译成现代汉语；

2. 写一篇读后感，题目自拟。

四、板书设计

愚公移山

↓

坚定信念 不畏艰难

↓

成功之路 持之以恒

↓

寓意深远 教育意义

以上就是本节课的教学设计方案，旨在通过丰富多彩的教学活动帮助学生更好地理解和掌握《愚公移山》这篇经典之作。