活动目标：

1. 认知发展：通过活动让幼儿认识手指的不同形态和功能，激发他们对身体部位的兴趣。

2. 语言表达：鼓励幼儿大胆地用语言描述手指的变化，并尝试创编简单的儿歌或故事。

3. 动手能力：在活动中培养幼儿的动手能力和创造力，让他们学会用手指进行简单的模仿和创作。

活动准备：

- 手指偶（可自制）

- 图片：各种动物的手势图

- 音乐：轻松愉快的背景音乐

活动过程：

1. 导入部分

- 教师带领孩子们一起做手指操：“大拇指是爸爸，爸爸开汽车；食指是妈妈，妈妈洗衣服……”引导孩子关注手指的不同名称和作用。

- 提问：“小朋友们，你们知道我们的手指除了可以用来拿东西还能做什么吗？”

2. 主体部分

- 手指变魔术

- 教师示范如何利用手指变化出不同的形状，比如兔子耳朵、小鸟飞翔等。

- 邀请小朋友上来尝试，其他小朋友观察并猜测是什么。

- 故事时间

- 讲述一个关于手指的小故事，例如“五兄弟的故事”，强调每个手指都有自己的特点和用途。

- 小组活动

- 将孩子分成小组，每组分发一套手指偶，让他们自由发挥，编排一个小短剧或者表演。

3. 结束部分

- 全班一起唱一首与手指相关的歌曲，如《我有一双小小手》，加深印象。

- 总结今天学到的内容，鼓励孩子们回家后继续探索手指的奥秘。

延伸活动：

- 绘画：让孩子们画出自己想象中的“会变的手指”。

- 家庭作业：请家长协助记录孩子一天中使用手指完成的事情，并分享给班级同学。

通过这样的活动设计，不仅能够有效提升孩子的语言表达能力和想象力，同时也增强了他们的自信心和社会交往能力。希望每位小朋友都能在这次有趣的课堂体验中找到乐趣！