一、教学目标

1. 知识与技能：了解中国传统节日的基本知识，包括起源、习俗、文化内涵等；能够准确描述几个主要传统节日的特点。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，提高学生的团队协作能力和沟通能力；利用多媒体资源进行资料搜集和整理，培养学生的自主学习能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感；培养学生尊重不同文化和习俗的意识。

二、教学重点与难点

重点：掌握中国传统节日的主要特征及其背后的文化意义。

难点：如何将抽象的历史文化转化为生动有趣的学习体验。

三、教学准备

教师准备：制作PPT课件、收集相关视频音频材料、准备互动小游戏道具等。

学生准备：提前查阅关于春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等节日的相关资料，并准备好分享给班级同学。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于中国新年庆祝活动的小视频，吸引学生的注意力，引发他们对中国传统节日的好奇心。

（二）讲授新知

1. 春节：介绍春节的历史由来，讲述贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等传统习俗，强调家庭团聚的重要性。

2. 元宵节：解释元宵节作为春节最后一天的意义，展示灯笼制作工艺，让学生动手尝试制作简单的纸灯笼。

3. 清明节：讲解扫墓祭祖的传统，引导学生思考生命与自然的关系。

4. 端午节：讲述屈原的故事，组织龙舟竞赛模拟活动，感受团结协作的力量。

5. 中秋节：分享嫦娥奔月的传说，品尝月饼，讨论团圆的美好寓意。

（三）实践活动

分组完成一项任务——为选定的一个节日设计一个宣传海报或编写一首诗歌。每组成员需分工明确，共同完成作品，并在课堂上展示交流。

（四）总结回顾

请几位代表分享自己最喜欢的传统节日及其原因，鼓励其他同学补充自己的观点。最后教师作简短总结，再次强调保护传承文化遗产的重要性。

五、作业布置

选择一个你认为最有趣的中国传统节日，写一篇不少于300字的文章，阐述它的魅力所在以及它对你个人的影响。

六、板书设计

中国传统节日

春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节

习俗、文化内涵、历史背景

以上就是本次课程的设计方案，希望能够帮助学生们更好地理解和喜爱我们中华民族悠久灿烂的文化遗产。