一、教学目标

1. 知识与能力目标：

通过本节课的学习，学生能够了解中国古代雕塑的发展历程，掌握不同时期雕塑的艺术特点和风格。学会从历史背景、文化内涵等方面分析雕塑作品，提高艺术鉴赏能力。

2. 过程与方法目标：

采用多媒体展示、小组讨论、实地考察等多种教学方式，引导学生主动参与学习过程，培养其观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观目标：

增强民族自豪感，激发爱国主义情怀；树立正确的审美观念，养成良好的生活习惯。

二、重点难点

重点：理解中国古代雕塑的主要类型及其代表作。

难点：把握不同历史阶段雕塑艺术的特点，并能进行比较分析。

三、教学准备

教师方面：

- 收集相关图片资料，制作PPT课件；

- 准备一些典型的雕塑复制品或模型；

- 设计好课堂提问及活动环节。

学生方面：

- 预习课文内容，查阅有关资料；

- 分组合作完成任务单上的题目；

- 准备好笔记本用于记录重要信息。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于敦煌莫高窟壁画修复工作的视频片段，引出话题：“同学们，在我们的祖先留下的众多文化遗产中，有一部分是非常特别的存在——那就是雕塑。它们不仅具有极高的艺术价值，还承载着丰富的历史文化信息。今天我们就一起来探索一下中国古代雕塑的魅力吧！”

（二）讲授新知

1. 史前时期至秦汉时期的雕塑艺术

展示彩陶器皿、玉琮等早期工艺品图片，简述其造型特征；介绍兵马俑群像雕塑的历史背景及其重要意义。

2. 魏晋南北朝至隋唐时期的雕塑艺术

利用幻灯片呈现云冈石窟、龙门石窟等著名石窟寺雕刻作品的照片，讲解佛教传入后对中国传统雕塑产生的影响；同时强调这一时期的雕塑更加注重表现人物内心世界。

3. 宋元明清时期的雕塑艺术

提供宋代木雕观音坐像、明代铜铸佛像等实物图片，让学生观察细节之处，思考为何这些作品能够打动人心；最后总结归纳出各个时代共通之处以及各自独特之处。

（三）实践活动

组织全班同学分成若干小组，每组负责研究某一特定类型的雕塑（如宗教题材、民间风俗类等），然后轮流上台汇报研究成果，其他成员可以提出质疑或者补充意见。

五、巩固练习

布置家庭作业：每位同学选择一件自己喜欢的中国古代雕塑作品，撰写一篇不少于300字的文章，阐述自己的看法。下节课将选取几篇优秀文章分享给大家。

六、板书设计

中国古代雕塑欣赏教案

├── 史前—秦汉

│ ├── 彩陶器皿

│ └── 兵马俑

├── 魏晋—隋唐

│ ├── 云冈石窟

│ └── 龙门石窟

└── 宋元—明清

├── 木雕观音

└── 铜铸佛像

七、教学反思

这节课虽然时间紧凑但内容丰富，学生们表现出了浓厚的兴趣。不过在今后的教学实践中还需注意平衡理论讲解与实践操作的比例，让每位学生都能得到充分锻炼的机会。