一、教材分析

《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册中的一篇课文。这篇课文通过描述圆明园昔日的辉煌以及其被侵略者摧毁的过程，旨在让学生了解中国近代史上的这一重大事件，激发学生的爱国情感，增强他们的历史责任感和使命感。

二、教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解文中生字词的意义，并能复述课文的主要内容。

2. 过程与方法：通过小组合作学习，培养学生自主探究的能力；通过多媒体展示，增强学生的视觉感受力。

3. 情感态度价值观：激发学生的爱国主义情怀，培养他们珍惜和平、热爱祖国的情感。

三、教学重难点

重点：引导学生理解圆明园的历史价值及其被毁的原因，从而树立正确的价值观。

难点：帮助学生理解文章中一些较为抽象的概念，如“文化瑰宝”、“民族耻辱”等，并将其内化为自己的思想认识。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于圆明园的视频资料，让学生对圆明园有一个直观的认识，然后提问：“你们知道这是哪里吗？它曾经是一个怎样的地方？”以此来引入新课的学习。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，圈画出不熟悉的生字词，并尝试用自己的话概括课文的主要内容。教师巡视指导，及时解决学生遇到的问题。

（三）精读课文，深入理解

1. 学习第一部分（介绍圆明园的辉煌）

- 教师引导学生找出描写圆明园美丽的句子，比如“它不仅有金碧辉煌的殿堂，还有玲珑剔透的亭台楼阁。”

- 讨论：为什么说圆明园是一座举世闻名的皇家园林？

2. 学习第二部分（讲述圆明园的毁灭）

- 教师带领学生阅读相关段落，了解英法联军是如何侵入北京并火烧圆明园的。

- 提问：圆明园的毁灭给我们留下了什么教训？

3. 学习第三部分（总结全文）

- 引导学生思考：我们应该怎样看待这段历史？

（四）拓展延伸

组织学生观看纪录片《圆明园》，进一步加深对这段历史的理解。同时，鼓励学生查阅资料，了解更多关于圆明园的故事。

（五）布置作业

1. 抄写本课生字词；

2. 写一篇读后感，谈谈自己对圆明园被毁这件事的看法；

3. 查找有关圆明园的其他资料，准备下节课分享。

五、板书设计

圆明园的毁灭

辉煌——美丽壮观的文化遗产

毁灭——英法联军侵略，造成巨大损失

启示——铭记历史，珍惜和平

六、教学反思

本节课以学生为主体，注重培养他们的自主学习能力和团队协作精神。通过多种形式的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提高了能力。但在实际操作过程中，可能会出现个别学生注意力不够集中的情况，因此需要教师适时调整策略，确保每位同学都能参与到课堂活动中来。