教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解并掌握亿以上的数的概念，能正确读写这些大数。

2. 过程与方法：通过小组合作和实际操作，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，增强他们的自信心和团队协作精神。

教学重难点：

- 重点：亿以上数的读法和写法。

- 难点：理解亿以上数的意义及其在实际生活中的应用。

教学准备：

- 多媒体课件

- 数字卡片

- 白板及笔

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 复习旧知：回顾亿以内的数的读法和写法。

2. 引入新课：通过提问或展示一些生活中涉及亿以上数字的例子（如人口数量、国土面积等），引导学生思考如何表示这些更大的数。

二、新课讲授（20分钟）

1. 概念讲解：

- 解释什么是亿以上数，包括十亿、百亿、千亿等。

- 演示亿以上数的读法和写法，强调位值的重要性。

2. 实例分析：

- 提供具体例子让学生练习读写亿以上的数。

- 讨论这些数的实际意义，比如国家的财政预算、全球的贸易额等。

三、实践操作（15分钟）

1. 小组活动：分组进行数的读写比赛，每组给出一个亿以上的数，由其他组来读出并写出。

2. 互动问答：教师随机提问，检查学生的理解和掌握情况。

四、总结提升（5分钟）

1. 回顾要点：总结本节课的重点内容。

2. 布置作业：让学生回家后搜集一些包含亿以上数的信息，并尝试用数学语言描述它们。

板书设计：

```

亿以上数的认识

-----------------

1. 概念：十亿、百亿、千亿……

2. 读法：从高位到低位依次读取

3. 写法：按位值顺序书写

4. 实际应用：人口统计、经济数据等

```

通过上述教学设计，希望学生们不仅能够学会亿以上数的基本知识，还能感受到数学在现实生活中的广泛应用，从而提高学习的积极性和主动性。