教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 掌握文中重点字词的意义和用法。

- 背诵并默写全文。

2. 过程与方法目标：

- 通过反复朗读，理解文章的思想内容。

- 小组合作探究，分析作者的情感变化及写作手法。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受范仲淹忧国忧民的情怀。

- 培养学生热爱祖国山河的情感。

教学重难点：

重点：理解文章的思想内容，背诵并默写全文。

难点：分析作者的情感变化及写作手法。

教学过程：

一、导入新课

利用多媒体展示岳阳楼图片，让学生感受其雄伟壮丽，激发学习兴趣。

二、整体感知

1. 教师范读课文，学生听读，注意字音和节奏。

2. 学生自由朗读课文，初步感知内容。

3. 分小组朗读课文，互相纠正发音错误。

三、深入研读

1. 学生结合注释自读课文，理解文意。

2. 教师提问：本文表达了作者怎样的思想感情？

3. 学生分组讨论，教师引导总结：本文表达了作者对友人的思念之情以及对国家兴亡的忧虑。

四、拓展延伸

1. 比较阅读：将本文与《醉翁亭记》进行对比阅读，体会两篇文章在情感表达上的异同。

2. 写作训练：以“登高望远”为题，写一篇短文，表达自己的情感体验。

五、课堂小结

师生共同回顾本节课的学习内容，强调重点知识。

六、布置作业

1. 背诵并默写全文。

2. 阅读《醉翁亭记》，比较两篇文章的不同之处。

板书设计：

岳阳楼记

范仲淹

思想感情：思念友人、忧虑国家兴亡

写作手法：情景交融、语言优美

以上就是本次《岳阳楼记》教案的设计，希望能让学生更好地理解和掌握这篇经典之作。