一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 了解李商隐及其创作背景。

- 掌握《马嵬其二》中的重点字词和诗句含义。

- 能够准确背诵并默写这首诗。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讲解等方式理解诗歌的内容及情感。

- 结合历史背景分析诗歌的主题思想。

- 小组合作探究，深入挖掘诗歌的艺术特色。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受诗人对爱情忠贞不渝的情感表达。

- 培养学生热爱祖国传统文化的情感。

二、教学重难点：

- 教学重点：理解《马嵬其二》中蕴含的思想感情以及艺术特色。

- 教学难点：结合历史背景分析诗歌所反映的社会现实问题。

三、教学过程：

1. 导入新课：

- 提问学生是否知道唐代著名诗人李商隐？

- 引导学生回忆已学过的李商隐作品如《无题》等。

- 揭示课题《马嵬其二》，激发学生学习兴趣。

2. 初步感知：

- 学生自由朗读全诗，注意读准字音、停顿节奏。

- 教师示范朗读，并纠正错误发音。

- 再次齐声朗读整首诗，初步体会其韵味。

3. 深入解析：

- 解释题目含义：“马嵬”指地名，“其二”表示这是第二首相关题材的作品。

- 分析每句诗的意思，特别是“海外徒闻更九州，他生未卜此生休。”这两句。

- 讨论诗歌表达了怎样的思想感情？

4. 历史背景介绍：

- 简述唐玄宗与杨贵妃的爱情故事。

- 对比两首《马嵬》，思考为何会有不同的结局？

5. 艺术特色探讨：

- 鉴赏诗歌的语言美、意境美。

- 比较本诗与其他悼亡诗的区别之处。

6. 巩固练习：

- 完成课后习题，检查学生掌握情况。

- 组织小组竞赛活动，加深记忆。

7. 总结升华：

- 回顾本节课的主要内容。

- 鼓励学生多阅读古典诗词，提高文学素养。

四、作业布置：

- 背诵并默写《马嵬其二》。

- 查阅资料了解更多关于李商隐身世的信息。

- 写一篇读后感，谈谈自己对这首诗的理解。

五、板书设计：

马嵬其二

李商隐

海外徒闻更九州，

他生未卜此生休。

空闻虎旅传宵柝，

无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马，

当时七夕笑牵牛。

如何四纪为天子，

不及卢家有莫愁。

注释略

以上就是本次课程的教学内容安排，希望同学们能够认真学习，从中汲取营养，提升自我。