一、教学目标

1. 知识与能力目标：

（1）认识并正确书写本课生字，理解重点词语。

（2）能够流利地朗读课文，并能复述故事的大意。

（3）初步了解文言文的基本特点，感受其语言的魅力。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作学习、角色扮演等方式，引导学生自主探究课文内容，提高学生的表达能力和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观目标：

通过对司马光机智勇敢品质的学习，激发学生对英雄人物的敬仰之情，培养他们遇事冷静思考、勇于解决问题的良好习惯。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，掌握文中重要词汇；

难点：体会司马光临危不乱的精神品质，并将其内化为自己的行为准则。

三、教学准备

教师需要提前准备好多媒体课件，包括图片、音频等资料；同时也可以准备一些简单的道具如石头模型等用于课堂演示活动。

四、教学过程

1. 导入新课

播放一段关于古代儿童生活的视频片段作为导入，吸引学生注意力。然后提问：“你们知道在很久以前的孩子们是如何度过一天的吗？”接着引出今天要学习的故事《司马光砸缸》。

2. 初读感知

让学生自由朗读课文，在此过程中提醒注意发音准确性和停顿适当性。之后请几位同学分别朗读部分段落，并给予正面评价以增强自信心。

3. 细读品味

分组讨论以下问题：

- 故事发生在什么情况下？

- 司马光是怎样救下落水同伴的？

- 你觉得司马光是一个怎样的人？

鼓励学生们积极发言分享自己的观点，并适时补充相关背景知识帮助理解。

4. 拓展延伸

组织一次小型戏剧表演活动，请各小组根据所学内容创编短剧并在全班展示。这不仅能让学生加深印象还能锻炼他们的创造力和表现力。

5. 总结回顾

最后带领大家一起回顾整个学习过程，强调司马光身上值得我们学习的美好品质，并鼓励大家在生活中遇到困难时也要像他那样保持镇定、想办法解决。

五、作业布置

完成配套练习册中的相应习题；搜集其他类似主题的小故事并与家长交流心得。

六、板书设计

司马光砸缸

机智勇敢

冷静应对危机

以上就是本次课程的设计方案，希望能给您的教学带来帮助！