活动目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。

2. 通过故事引导幼儿理解分享的重要性。

3. 激发幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

1. 故事《谁的救生圈》的图片或动画视频。

2. 救生圈玩具若干。

3. 小动物头饰（如小熊、小狗、小兔等）。

活动过程：

一、导入环节

教师出示救生圈玩具，提问：“小朋友，这是什么呀？它有什么作用呢？”引导幼儿回答救生圈是游泳时用来保护安全的工具。接着讲述一个情境：“有一天，小河边来了很多小动物，他们都想玩水，可是只有一个救生圈，怎么办呢？”

二、故事讲述

播放《谁的救生圈》的故事视频或展示图片，并配合生动的语言讲述。故事中提到小熊、小狗和小兔都想使用这个救生圈，但因为数量有限，他们开始争抢。最后，在妈妈的建议下，他们决定轮流使用救生圈，这样大家都开心地玩起了水。

三、角色扮演

让幼儿选择自己喜欢的小动物头饰，分组进行角色扮演。每个小组根据故事情节表演如何轮流使用救生圈，体会分享的乐趣。

四、讨论交流

组织幼儿围绕“如果只有一个救生圈你会怎么做”的话题展开讨论。鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想法。教师总结：“当我们遇到问题时，要互相帮助，学会分享，这样才能让每个人都能开心。”

五、延伸活动

将救生圈放在区域活动中供幼儿自由探索。同时可以布置任务：回家后与家人一起分享一个小玩具或者一本书，感受分享带来的快乐。

活动反思：

通过本次活动，孩子们不仅了解了救生圈的作用，还学会了如何在集体生活中处理冲突，懂得了分享的意义。希望今后能继续开展类似活动，促进幼儿全面发展。