在小学语文教学中，作文指导是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节。本次教案以四年级上册第一单元的作文教学为例，通过细致的指导和多角度的点评，帮助学生提升写作水平。

本单元的作文主题围绕“我的校园生活”展开，旨在引导学生观察并记录日常生活中发生在校园里的点滴故事。在作文指导过程中，教师首先带领学生回顾了近期的校园活动，比如运动会、文艺表演等，让学生回忆起这些场景中的细节，并尝试用自己的语言描述出来。

接着，在具体的写作技巧方面，教师强调了文章结构的重要性。建议学生们按照“开头引出主题—中间详细叙述事件—结尾总结感受”的顺序来组织文章。同时，还特别指出，好的开头能够吸引读者注意，而精彩的结尾则能让文章更加耐人寻味。

此外，为了丰富文章内容，提高文字表现力，教师鼓励学生运用比喻、拟人等修辞手法以及生动形象的具体描写。例如，当写到某次班级间的拔河比赛时，可以这样形容：“绳子就像一条僵持不下的巨龙，两边的同学个个使出了浑身解数，脸涨得通红。”

在批改阶段，教师对学生的初稿进行了全面细致的点评。一方面肯定了他们捕捉生活细节的能力；另一方面也提出了改进意见，如部分同学的文章逻辑不够清晰，需要加强段落之间的过渡；还有些同学的语言表达稍显平淡，需进一步锤炼词汇选择。

最后，经过修改后的习作呈现出明显的进步。不仅条理更加分明，而且字里行间流露出真挚的情感，展现了每位小作者独特的个性与视角。

总之，通过这一系列作文指导活动，学生们不仅学会了如何组织材料、遣词造句，更重要的是激发了他们对生活的热爱以及对写作的兴趣。未来，相信他们会继续用笔记录下更多美好瞬间，在成长道路上留下属于自己的精彩篇章。

以上就是关于四年级上册第一单元作文指导及点评的具体内容分享。希望对广大小学语文教师有所帮助！