随着天气逐渐转凉，孩子们感受到了冬天的气息。为了让小朋友们更好地认识冬季的特点和变化，我们设计了一堂生动有趣的科学活动课《冬天来了》。这节课旨在通过观察、体验和动手操作，让幼儿了解冬天的基本特征，并培养他们对自然现象的好奇心。

活动目标：

1. 认识冬季的主要特点，如寒冷、降雪等。

2. 增强观察能力，学会描述周围环境的变化。

3. 初步理解季节更替的原因，激发探索自然的兴趣。

活动准备：

- 冬天主题的图片或视频资料（如雪景、冰块、动物冬眠等）。

- 小型实验材料：透明杯子、热水、冷水、盐等。

- 冬季服装道具若干（帽子、围巾、手套等）。

活动过程：

一、导入环节

老师带领孩子们一起唱一首关于冬天的儿歌，营造轻松愉快的学习氛围。然后提问：“小朋友，你们觉得现在是什么季节呀？”引导孩子们说出“冬天”。

二、感知体验

1. 观看图片与视频

展示一些冬季的风景照片和视频片段，比如白雪皑皑的山林、结冰的小河等。请孩子们说说看到了什么，感觉如何。

2. 触摸感受

准备几块冰块放在托盘上，让每个孩子轮流摸一摸，感受冰凉的感觉，并讨论为什么冰会融化成水。

三、动手实践

开展一个小实验——“冰块融化”。具体步骤如下：

1. 在两个透明杯子里分别倒入相同量的热水和冷水。

2. 各放入一块大小相同的冰块。

3. 观察并记录哪一杯里的冰块融化的速度更快。

4. 加入少量盐到热水中的冰块旁，再次观察现象。

5. 引导孩子们思考原因，解释盐可以帮助加速冰块融化。

四、角色扮演

组织孩子们进行“穿暖衣”的小游戏。每位小朋友选择一套冬季装备（如棉袄、靴子），穿上后模仿在寒冷天气里的各种动作，比如搓手取暖、跺脚驱寒等，增加趣味性的同时加深对保暖重要性的认识。

五、总结分享

最后，请几位小朋友分享今天的收获，可以是学到的知识点，也可以是玩得开心的地方。老师总结归纳，强调冬天虽然冷，但也有许多美好的事物值得我们去发现。

活动延伸：

回家后，鼓励家长带孩子去户外寻找冬天的足迹，例如踩在雪地上的声音、树梢挂满霜花的样子等，并将这些经历画下来或者拍照记录，下次上课时展示给大家看。

通过这样一系列丰富多彩的教学活动，《冬天来了》不仅帮助小朋友们认识了冬天的独特魅力，还锻炼了他们的观察能力与表达能力，为今后学习更多自然科学知识打下良好基础。