在语文教学中，优秀的教案是实现高效课堂的重要工具。《烟台的海》是一篇描绘自然美景的经典散文，通过对烟台海域四季变化的细腻描写，展现了大自然的壮丽与神奇。为了帮助学生更好地理解这篇文章，特制定以下教案。

一、教学目标

1. 知识与能力：掌握文中生字词，理解文章的主要内容和思想感情。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，引导学生体会作者对自然景色的热爱之情。

3. 情感态度与价值观：激发学生热爱自然、保护环境的情感。

二、教学重点

1. 了解烟台海的不同季节特点。

2. 学习作者观察自然景物的方法。

三、教学难点

如何通过文字感受自然之美，并培养学生的审美情趣。

四、教学准备

多媒体课件、相关图片资料等。

五、教学过程

1. 导入新课

- 展示几幅不同季节下烟台海的照片，请同学们谈谈自己的感受。

- 引出课题《烟台的海》，激发学生兴趣。

2. 初读课文

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师讲解难懂词语，扫清阅读障碍。

3. 精读课文

- 分段落朗读课文，边读边思考每个季节烟台海的特点是什么？

- 小组合作探讨：作者是如何描写这些特点的？用了哪些修辞手法？

4. 拓展延伸

- 让学生分享自己家乡的一处美丽风景，并尝试用语言描述出来。

- 观看一段关于海洋生态保护的视频短片，讨论我们应该怎样保护我们的海洋资源。

5. 总结回顾

- 回顾本节课所学内容，强调保护自然的重要性。

- 鼓励学生多观察生活中的美好事物，提升自身的写作水平。

六、作业布置

完成一份以“我心中的海”为题的小作文，不少于300字。

通过这样的教学设计，不仅能让学生深刻体会到《烟台的海》的魅力所在，还能让他们学会欣赏身边的美，进而树立起正确的环保意识。