一、学习目标

1. 了解作者王家新的背景及其创作意图。

2. 理解诗歌中“山”和“海”的象征意义，体会诗人对理想的执着追求。

3. 学习通过具体意象表达抽象情感的方法。

二、课前预习

1. 查阅资料，了解作者王家新及其作品风格。

2. 阅读诗歌全文，初步感受诗歌所传达的情感。

三、课堂探究

（一）整体感知

1. 初读诗歌，思考以下问题：

- 诗人在诗中描述了哪些场景？

- 这些场景带给你怎样的感受？

（二）深入分析

1. 分析第一节：

- “小时候，我常伏在窗口痴想”中的“痴想”有何含义？

- “山那边是什么呢？”这句话表达了诗人怎样的心理状态？

2. 分析第二节：

- “于是，怀着一种隐秘的想望”中“隐秘的想望”指代什么？

- “有一天我终于爬上了那个山顶”这一句体现了诗人怎样的心情变化？

3. 探讨“山”与“海”的象征意义：

- 在诗中，“山”象征着什么？“海”又象征着什么？

- 这种象征手法有什么作用？

四、拓展延伸

1. 结合自身经历，谈谈你对理想的看法。

2. 模仿本诗的写作风格，尝试创作一首关于梦想的小诗。

五、作业布置

1. 背诵并默写全诗。

2. 完成课后练习题，进一步巩固知识点。

六、总结反思

通过本节课的学习，我们不仅理解了诗歌的内容和艺术特色，还深刻体会到诗人对于理想不懈追求的精神。希望同学们能够从这首诗中汲取力量，在未来的道路上勇敢地追逐自己的梦想。

以上就是本次《在山的那边》导学案的主要内容，希望大家能够在学习过程中有所收获，不断进步！