在幼儿园的教学中，数学是一门重要的基础学科，它不仅能帮助孩子理解数字和形状的概念，还能培养他们的逻辑思维能力。今天，我们将以“熊猫”为主题，设计一堂适合大班孩子的数学活动课。

活动目标：

1. 认识并区分不同的几何图形（如圆形、椭圆形等）。

2. 学习简单的加减法运算。

3. 增强动手能力和团队合作意识。

活动准备：

- 彩色卡纸剪成的各种大小的圆形、椭圆形、三角形等图形。

- 熊猫图片若干张。

- 数字卡片（0-10）。

- 小熊玩具或布偶一个。

活动过程：

一、导入部分

老师可以先展示一张熊猫的图片，并提问：“小朋友们，这是什么动物呀？”引导孩子们回答后，继续说：“对了，是可爱的熊猫！今天我们就来学习一些关于熊猫的小知识。”

二、认识图形

拿出事先准备好的各种图形，告诉孩子们这些就是组成熊猫身体的不同部位。比如，熊猫的脸是一个大大的圆形，耳朵则是两个小一点的半圆形等等。通过这种方式，让孩子们直观地了解不同形状的特点。

三、游戏环节——拼图比赛

将全班分成几个小组，每组发一套图形材料。然后宣布规则：每个小组需要利用手中的图形拼出一只完整的熊猫图案。最先完成并且正确无误的一组获胜。在这个过程中，教师可以适时地给予指导，帮助孩子们理解如何组合不同的图形来形成整体。

四、数学练习

接下来进入数学练习部分。首先，老师可以拿出一个小熊玩具，问：“如果现在有两只小熊在一起玩，那么一共有多少只小熊呢？”这样的问题既简单又有趣，能够激发孩子们的兴趣。接着，再提出稍微复杂一点的问题，例如：“如果有三只小熊，其中两只去吃竹子了，还剩几只小熊在这里玩耍？”这样逐步加深难度，锻炼孩子们的计算能力。

五、总结分享

最后，邀请几位表现突出的孩子上台分享自己的作品或者解题思路。同时，也可以鼓励其他小朋友发表意见，让他们感受到参与的乐趣。

通过以上步骤，这堂以“熊猫”为主题的数学课不仅能让孩子们学到知识，还能让他们在游戏中快乐成长。希望每位小朋友都能成为爱思考、会解决问题的好学生！