部编版新人教版六年级上册语文教案：第三单元习作——让生活更美好

在部编版新人教版六年级上册语文教材中，第三单元以“感受美好”为主题，旨在引导学生发现生活中那些看似平凡却充满意义的小事，培养他们对生活的热爱与感恩之心。本次习作的主题为“让生活更美好”，通过写作训练，不仅能够提升学生的语言表达能力，还能让他们学会用文字记录下那些触动心灵的美好瞬间。

教学目标：

1. 情感体验：引导学生关注日常生活中的点滴幸福，激发他们对生活的热爱。

2. 写作技巧：掌握如何通过具体事例展现主题思想，并运用生动的语言描绘场景。

3. 思维拓展：鼓励学生思考什么事物或行为能让自己的生活更加充实和有意义。

课前准备：

教师可提前布置预习任务，比如让学生回忆近期发生的令自己感到快乐的事情，或者观察身边的人和事，寻找那些让人觉得温暖的小细节。

教学过程：

一、导入新课

通过一段简短的视频或图片展示，如清晨阳光洒满窗台、家人围坐一起吃饭等温馨画面，引发学生共鸣：“这些普通却又美好的时刻，是否也曾出现在你的生活中？它们又是怎样影响了你的心情呢？”

二、明确主题

结合教材内容，向学生解释本次习作的重点在于选择一个让自己觉得生活变得更好的事物或经历进行描述。可以从以下几个方面入手：

- 是什么让你的生活变得更美好？

- 它是如何改变你的？

- 在这个过程中，你学到了什么？

三、案例分析

选取几篇优秀的范文供学生阅读，帮助他们理解如何将抽象的概念具象化。例如，有人可能因为学会了画画而找到了新的乐趣；也有人可能因为一次偶然的帮助而收获了友谊。

四、小组讨论

组织学生分组交流各自的想法，互相启发灵感。这不仅能活跃课堂气氛，还能够促进团队合作意识。

五、动手写作

给予充足的时间让学生独立完成作文草稿。提醒大家注意结构清晰、条理分明，同时注重细节描写，使文章更具感染力。

六、分享点评

每组推荐一名代表朗读自己的作品，其他同学则根据评价标准（如选材新颖、语言优美等）提出建设性的意见。最后由老师总结归纳，强调优点并指出改进之处。

总结升华

结束时，可以让学生再次反思：除了文中提到的内容外，还有哪些因素能让我们感受到生活的美好？鼓励他们继续保持这份敏锐的洞察力，在未来的日子里继续发现更多值得珍惜的事物。

通过这样系统化的教学设计，“让生活更美好”这一主题不再仅仅是纸上谈兵，而是真正融入到每个孩子的心里，成为他们成长道路上不可或缺的一部分。

希望这篇内容能满足您的需求！如果有任何进一步的要求，请随时告知。