教学目标：

1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够理解故事内容，掌握基本的口语表达能力。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，提高学生的语言组织能力和沟通技巧。

3. 情感态度与价值观：培养学生乐于助人、团结合作的精神。

教学重难点：

- 重点：引导学生理解故事内容，学会用简单的语言描述故事情节。

- 难点：鼓励学生大胆发言，积极参与到课堂活动中来。

教具准备：

多媒体课件、图片资料、小兔头饰等。

教学过程：

一、导入新课

教师可以先播放一段关于小兔子的动画视频，吸引学生的注意力。然后提问：“同学们，你们知道小兔子最喜欢吃什么吗？如果它要运南瓜回家，会遇到什么困难呢？”以此引入今天的主题——《小兔运南瓜》。

二、初读感知

让学生自由朗读课文，初步了解故事的大致内容。教师可以在黑板上写下几个关键问题，如“小兔遇到了什么问题？”、“它是怎么解决这个问题的？”等，帮助学生带着问题去阅读。

三、深入探究

1. 分组讨论：将全班分成几个小组，每组围绕一个具体的问题展开讨论。例如，“如果你是这只小兔子，你会选择怎样的方式把南瓜运回家？”

2. 角色扮演：挑选几位同学分别扮演小兔和其他角色（比如妈妈、邻居等），模拟故事中的场景进行表演。其他同学则作为观众，观察并给出评价。

四、总结提升

在活动结束后，教师引导学生回顾整个过程，总结出自己从中学到了什么。同时强调团队合作的重要性，并鼓励大家在生活中也要互相帮助。

五、布置作业

给每位学生发放一张空白卡片，请他们画出自己心目中小兔运南瓜的情景，并简单写下自己的想法或感受。

板书设计：

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小学一年级语文上册

口语交际 - 小兔运南瓜

主要人物：小兔、妈妈、邻居

核心问题：如何解决运输难题？

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通过这样精心设计的教学环节，不仅能让学生更好地掌握所学知识，还能激发他们的想象力和创造力，为今后的学习打下坚实的基础。