在幼儿园教育中，数学是一个非常重要的学习领域，它不仅帮助孩子们理解数字和数量的概念，还能培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。对于中班的孩子来说，数学活动需要结合游戏和实际操作，使他们能够在轻松愉快的环境中学习。

以下是一份针对中班孩子的数学教案示例：

教学目标：

- 认识数字1到10，并能正确地读出这些数字。

- 理解数字与数量之间的关系。

- 培养孩子对数学的兴趣和基本的逻辑思维能力。

活动准备：

- 数字卡片（1到10）

- 小动物图片（每种动物的数量为1到10）

- 彩色珠子或积木若干

- 一张大白纸和彩色笔

活动过程：

一、引入活动

教师可以先通过一首简单的儿歌或者故事来吸引孩子们的注意力，比如：“小兔子采蘑菇”的故事，通过讲述小兔子一天中遇到的不同数量的蘑菇，引导孩子们关注数量的变化。

二、认识数字

1. 教师展示数字卡片，逐一介绍数字1到10，并让孩子们跟着一起读。

2. 使用小动物图片，比如一只小猫、两只小狗等，将图片与相应的数字卡片匹配起来，帮助孩子理解数字与数量的关系。

三、动手操作

1. 给每个孩子分发一些彩色珠子或积木，让他们根据教师给出的数字指令，摆放相应数量的物品。

2. 教师可以通过提问的方式，比如：“现在你有多少个珠子？”或者“如果再加两个珠子，你会有多少个？”，来引导孩子进行简单的加法运算。

四、总结与分享

1. 在活动结束时，教师可以让孩子们分享自己的作品，比如他们是如何用珠子表示数字的。

2. 鼓励孩子们用自己的语言描述他们今天学到的内容，增强他们的表达能力。

活动延伸：

- 家长可以在家中继续与孩子玩类似的数字游戏，比如数一数家里的水果或者玩具。

- 可以设计一些简单的数学谜题，让孩子尝试解决，进一步激发他们的兴趣。

通过这样的活动，孩子们不仅能学到数学知识，还能在游戏中感受到学习的乐趣，为今后的学习打下良好的基础。