一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 了解龚自珍及其作品背景。

- 掌握《己亥杂诗》中的重点字词和诗句含义。

- 背诵并默写这首诗。

2. 过程与方法目标：

- 通过反复朗读，理解诗歌的情感基调。

- 小组合作讨论，深入挖掘诗中的意境与哲理。

- 结合时代背景，体会诗人的情怀。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受诗人忧国忧民的情怀。

- 培养学生的爱国情感和社会责任感。

- 鼓励学生关注社会现实，思考个人与国家的关系。

二、教学重难点

1. 教学重点：

- 理解诗歌的内容及情感表达。

- 背诵并默写《己亥杂诗》。

2. 教学难点：

- 深入理解诗歌中蕴含的深刻哲理。

- 结合时代背景，分析诗人的思想感情。

三、教学过程

1. 导入新课

- 介绍龚自珍的生平及其在文学史上的地位。

- 提问学生对龚自珍及其作品的了解程度，激发学习兴趣。

2. 初步感知

- 学生自由朗读诗歌，初步感受诗歌的语言美。

- 教师示范朗读，指导学生注意停顿、节奏和情感表达。

3. 精读细品

- 分析诗歌中的关键词句，理解其含义。

- 讨论诗歌的主题思想，感受诗人的情感。

- 结合时代背景，探讨诗歌的社会意义。

4. 合作探究

- 小组合作，分享各自的理解和感悟。

- 共同探讨诗歌中的哲理内涵，提升思维能力。

5. 拓展延伸

- 引导学生阅读龚自珍的其他作品，拓宽知识面。

- 组织学生进行主题演讲或写作练习，深化理解。

6. 总结回顾

- 回顾本节课的重点内容，巩固记忆。

- 鼓励学生表达自己的收获和感受，增强自信心。

四、作业布置

1. 背诵并默写《己亥杂诗》。

2. 查阅资料，进一步了解龚自珍的生平事迹。

3. 写一篇读后感，谈谈自己对诗歌的理解和感悟。

五、板书设计

己亥杂诗

龚自珍

九州生气恃风雷，

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人才。

六、教学反思

通过本节课的教学，学生不仅掌握了《己亥杂诗》的基本知识，还深刻理解了诗歌的情感内涵和社会价值。在今后的教学中，应继续注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，使他们在掌握知识的同时，也能提高综合素质。