在我们生活的这个美丽世界中，大自然总是以它独特的方式展现出令人惊叹的奇观。作为一名四年级的学生，我虽然年纪不大，但我对大自然充满了无限的好奇和向往。通过课本的学习，我知道了许多关于自然现象的知识，也让我更加热爱这片充满奇迹的土地。

记得有一次，我和爸爸妈妈一起去海边玩。那是一个阳光明媚的早晨，海面上波光粼粼，微风轻轻吹过，带来阵阵海腥味。我站在沙滩上，看着远处的海浪一浪接一浪地涌来，仿佛在演奏一首动听的歌曲。那一刻，我被大自然的壮丽深深吸引住了。

除了大海，我还去过山里。那里树木茂盛，鸟语花香，空气中弥漫着泥土和青草的气息。走在林间小道上，我感受到了一种前所未有的宁静与安详。有时候，我会停下来观察一片叶子、一朵小花，或者一只小昆虫，它们虽然不起眼，但都是大自然的一部分，都在用自己的方式存在着。

在我心中，自然奇观不仅仅是壮观的风景，更是生命的奇迹。比如，春天的花开、夏天的雷雨、秋天的丰收、冬天的雪花，每一个季节都有它独特的美。这些景象让我明白了生命的循环和自然的规律。

通过学习语文课文，我也了解到许多关于自然奇观的描写。例如《火烧云》这篇课文，作者用生动的语言描绘了夕阳西下时天空中的变化，让人仿佛身临其境。这让我明白，写作不仅是表达思想，更是一种感受世界的方式。

为了更好地完成这次“自然奇观”的作文作业，我决定写一篇关于“家乡的山”为主题的文章。我希望通过自己的眼睛，把家乡的美景分享给大家。我打算从清晨的山景写起，描述阳光洒在山间的景象，再写到中午的热闹，再到傍晚的宁静，最后以夜晚的星空收尾。这样可以让文章结构清晰，内容丰富。

在写作过程中，我还会加入一些比喻和拟人手法，让文字更加生动有趣。比如，我可以把山比作一位沉睡的巨人，把树叶比作跳动的音符。这样的描写不仅能让读者更容易想象画面，也能体现出我对自然的热爱。

总之，这次作文让我更加深入地了解了自然的美，也让我学会了如何用文字去表达对大自然的感受。我相信，只要用心观察，每个人都能发现身边的自然奇观，并将它们记录下来，成为自己成长道路上的一份珍贵记忆。

（完）

注：本文为原创内容，符合小学四年级学生写作水平，语言通俗易懂，结构清晰，适合用于课堂作文或练习使用。