为深入贯彻落实国家关于加强中华优秀传统文化教育的指导精神，全面推动小学生对中华优秀传统文化的理解与认同，提升学生的文化素养和道德品质，结合我校实际情况，特制定本工作方案。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，立足于中华优秀传统文化的深厚底蕴，通过系统化、课程化、生活化的教育方式，引导学生在学习中感悟传统美德，在实践中传承民族文化，培养具有民族自信和文化自觉的新时代好少年。

二、工作目标

1. 建立完善的中华优秀传统文化教育体系，形成具有校本特色的教学内容和活动安排。

2. 提高教师对传统文化教育的认识与教学能力，打造一支高素质的传统文化教育师资队伍。

3. 通过丰富多彩的校园文化活动，增强学生对传统文化的兴趣和参与度。

4. 引导学生在日常生活中践行传统美德，提升个人修养和综合素质。

三、实施内容

1. 课程融入

将中华优秀传统文化内容有机融入语文、道德与法治、历史等学科教学中，挖掘教材中的传统文化元素，开展主题式教学，增强学生对传统文化的理解与认同。

2. 校本课程开发

结合学校实际，开设《国学启蒙》《经典诵读》《书法艺术》《传统节日文化》等校本课程，丰富学生的文化知识结构，提升审美能力和文化素养。

3. 实践活动开展

组织学生参与传统节日庆祝、非遗体验、诗词朗诵、书法比赛、礼仪训练等活动，让学生在亲身体验中感受传统文化的魅力。

4. 校园文化建设

营造浓厚的传统文化氛围，设立“传统文化角”“国学长廊”，张贴经典名句、传统故事，布置具有民族特色的学习环境。

四、保障措施

1. 加强组织领导

成立由校长牵头的传统文化教育工作小组，统筹协调各项工作，确保方案顺利实施。

2. 强化师资培训

定期组织教师参加传统文化教育培训，提升教师的专业素养和教学水平。

3. 家校协同育人

通过家长会、家校联系平台等方式，向家长宣传传统文化教育的重要性，鼓励家庭积极参与孩子的传统文化学习与实践。

4. 建立评价机制

将传统文化教育纳入学生综合素质评价体系，通过过程性记录和成果展示，激励学生持续参与传统文化学习。

五、预期成效

通过本方案的实施，力争在三年内实现以下目标：

- 学生对中华优秀传统文化的了解程度显著提高；

- 教师传统文化教育教学能力明显增强；

- 校园文化氛围更加浓厚，学生文化自信不断增强；

- 形成可推广、可持续的传统文化教育模式。

六、结语

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是青少年成长过程中不可或缺的文化滋养。我校将以此次方案为契机，扎实推进传统文化教育工作，努力培养一批知礼明德、热爱祖国、富有文化底蕴的新时代小学生，为传承和弘扬中华文化贡献力量。