在我求学的岁月中，有一个人，虽未教我多年，却在我的记忆里留下了深深的印记。他不是最严厉的，也不是最博学的，但他那独特的气质与风度，让我至今难忘。他就是我的一位国文老师。

记得第一次见到他时，他穿着一件旧式的长衫，头发有些花白，但眼神却格外明亮。他说话不急不缓，语气温和，却总能让人感受到一种沉稳的力量。他的课堂并不枯燥，反而充满了趣味。他讲古文，不只是逐句解释，而是把那些文字背后的故事娓娓道来，仿佛一个个鲜活的人物在他口中复活。

他特别喜欢用一些生动的例子来讲解文章的结构和情感。比如在讲《岳阳楼记》时，他不是简单地分析“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话，而是引导我们去想象范仲淹当时的心境，去体会他在风雨飘摇中的那份担当。他说：“写文章不只是写字，是要用心去感受。”这句话，我至今仍铭记于心。

他从不强迫我们死记硬背，而是鼓励我们多读、多思、多写。他常说：“读书要有自己的见解，不能人云亦云。”在他的影响下，我开始尝试自己写一些小文章，虽然稚嫩，但却充满了真实的感情。他总是认真地批改，有时甚至会在旁边写下一些鼓励的话，让我倍感温暖。

有一次，我在作文中写道：“老师像一盏灯，照亮了我前行的路。”他看到后，只是微微一笑，说：“你这句话说得很好，但你要记住，灯是靠自己点燃的。”这句话，让我明白了一个道理：真正的成长，来自于内心的觉醒，而不是外在的指引。

后来，我离开了那个学校，也渐渐淡忘了这位老师的面容。但每当翻开那些泛黄的课本，或是重读他曾经讲过的文章，脑海中总会浮现出他的身影。他不仅教会了我如何读文，更教会了我如何做人。

如今，我已走上社会，面对各种挑战与困惑，常常会想起那位国文老师。他没有给我太多物质上的帮助，却给了我一生受用的精神财富。他让我懂得，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的启迪。

在我心中，他是一位真正的老师，一位值得尊敬的长者。他的教诲，如同春风化雨，润物无声，却深远持久。或许，这就是教育的真正意义。