一、教学目标：

1. 知识与技能：学生能够掌握正确的原地运球姿势和动作要领，理解运球时手部控制与身体协调的关系。

2. 过程与方法：通过多样化的练习方式，提高学生的运球能力，增强对篮球运动的兴趣。

3. 情感态度与价值观：培养学生的团队合作意识和体育精神，激发他们对篮球运动的热爱。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握正确的原地运球姿势，保持身体平衡。

- 难点：在运球过程中做到手眼协调，控制球的力度和方向。

三、教学准备：

- 篮球若干（根据班级人数准备）

- 体育场地（室内或室外均可）

- 教学挂图或视频资料（用于展示正确运球动作）

四、教学过程：

1. 导入部分（5分钟）

- 教师提问：“大家知道篮球比赛中最基本的技能是什么吗？”引导学生思考并回答。

- 教师总结：“没错，就是运球。今天我们就来学习最基础的原地运球。”

2. 讲解与示范（10分钟）

- 教师先进行原地运球的示范动作，边示范边讲解关键点：

- 双脚分开与肩同宽，膝盖微屈。

- 手腕放松，手指自然张开，用手掌拍打球的上方。

- 运球时身体重心稍前倾，保持节奏感。

- 学生观察后，教师再次示范，强调动作细节。

3. 分组练习（15分钟）

- 将学生分成若干小组，每组轮流进行原地运球练习。

- 教师巡视指导，及时纠正错误动作。

- 鼓励学生相互观察、互相指出问题，提升自主学习能力。

4. 游戏巩固（10分钟）

- 游戏名称：“运球接力赛”

- 规则：每组排成一列，依次运球绕过标志桶后返回，将球交给下一位同学，最先完成的小组获胜。

- 目的：通过趣味性活动，进一步强化运球技巧，增强团队协作意识。

5. 总结与反馈（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调正确运球的重要性。

- 邀请几名学生分享自己的体会和收获。

- 布置课后练习任务：每天坚持练习原地运球5分钟，记录进步情况。

五、教学反思：

本节课以学生为中心，注重实践操作与互动交流，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了原地运球的基本技能。同时，通过游戏环节增强了课堂的趣味性，提高了学生的参与积极性。今后可适当增加不同形式的运球练习，帮助学生逐步提升篮球技能水平。

六、拓展建议：

- 可结合篮球基本功训练，如传球、投篮等，形成系统的篮球教学体系。

- 鼓励学生利用课余时间观看篮球比赛视频，模仿专业运动员的动作，提升技术素养。

以上为《小篮球原地运球》教案的完整内容，适用于小学或初中阶段的体育教学，具有较强的实用性和可操作性。